Die Gefahren der Überstimulation beim Lernen von Kindern
Die Entwicklung eines Menschen erstreckt sich über viele Jahre. Von der Zeit an, in der ein Kind dies tut, durchläuft es verschiedene Stadien, in denen sich ein Teil seines Körpers befindet entwickelt sich bis zu seinem endgültigen Zustand. Ein Beispiel ist das Gehirn, das zahlreiche Veränderungen durchmacht, die es für die eine oder andere Aufgabe vorbereiten.
Was passiert jedoch, wenn ein Gehirn nicht die notwendige Reife erreicht hat, um sich einer Aufgabe zu stellen? Welche Auswirkungen können Kinder auf verschiedene Aufgaben gleichzeitig haben? Dies war das Untersuchungsobjekt der Universität von Granada in einem seiner Werke, wo er die Überstimulation bei den Kleinen analysiert hat.
Einfluss auf die Entwicklung des Gehirns
Die Verantwortlichen dieser Forschung haben die verschiedenen Faktoren analysiert, die die Entwicklung des Gehirns von Kindern beeinflussen. Wie angegeben Milagros GalloFür diese Arbeit verantwortlich, "gibt es bestimmte Momente während der Gehirnbildung, die vom vorgeburtlichen Stadium bis zur Pubertät reichen, in denen Umweltfaktoren wie die Ernährung einen entscheidenden Einfluss haben, aber es gibt auch andere Umstände, die das spätere Verhalten und den Weg beeinflussen des Lernens im Erwachsenenalter, da dies die Art von Situationen ist, denen wir in den frühen Perioden ausgesetzt waren ".
Welches Verhalten beeinflusst die Gehirnentwicklung bei Kindern? Hyperstimulation ist einer von ihnen. Wie von der angezeigt Ergebnisse In dieser Arbeit kann die Tatsache, dass man sich einer Aufgabe gegenüberstellt, für die sie noch nicht vorbereitet ist, dauerhafte Defizite in der Lernfähigkeit des gesamten Lebens verursachen.
Warum passiert das? Die Forscher geben zwei HypotheseEinerseits könnte die emotionale Blockade, eine Aufgabe nicht ausführen zu können, die Kleinen ängstlich machen, sich einer Aufgabe zu stellen, die sie nicht ausführen können. Der zweite Ansatz setzt auf eine Speichermodifikation, die eine schlechte Form der Ausführung einer Aktion lernt und langfristig aufrechterhält.
Die Forscher haben jedoch nach dem Analyse der untersuchten Fälle: "In beiden Fällen ist das Ergebnis das gleiche: Sie lernen schlechter, wenn Sie uns die Anwendung komplexer Techniken beigebracht haben, bevor sich das Gehirn richtig gebildet hat", schließt Gallo.
Diät lernen
Neben der Hyperstimulationsanalyse analysierten Forscher der Universität Granada auch die Beziehung zwischen dem Lernen und anderen Faktoren wie der Ernährung. "Abhängig von unserer Ernährung haben wir eine kognitive oder andere Entwicklung. Das heißt, was wir essen, beeinflusst die Art und Weise, wie das Gehirn konfiguriert ist", sagt der Forscher.
In Studien mit Diäten Reich an Cholin, einem essentiellen Nährstoff für zerebrale und kardiovaskuläre Funktionen, hat sich gezeigt, dass die Anreicherung oder der Mangel an Diäten in Cholin (Nährstoff, der im Eigelb, in der Milch, im Kalbfleisch, zu finden ist) Erdnüsse (in Salat) während empfindlicher Perioden der Gehirnbildung verbessern oder dauerhaft die kognitiven Fähigkeiten eines Erwachsenen.
Damián Montero
