Bildungsinnovation, die Achse der sozialen Zukunft

Auf dem II. Internationalen Kongress für Bildungsinnovation, der am 21. und 22. September im Zaragoza Conference Center stattfand, kamen mehr als 1.400 Lehrer und 300 Studenten zusammen.

Können die Schüler auf einem Schreibtisch stillstehen oder funktioniert eine Schule ohne Wände besser? Ist es notwendig, die Räume der Schulen zu überdenken? Wer führt und beteiligt sich an pädagogischen Innovationen? Sind Gamification und Technologien der Schlüssel zum Wandel? Was ist das Geheimnis der innovativsten Schulen der Welt?

Diese und viele andere Fragen sind die Fragen, die hochkarätige Referenten mögen Catherine L'Ecuyer, Rosan Bosch und Alfredo Hernando Mehr als 1.400 Teilnehmer nahmen am II. Internationalen Kongress für Bildungsinnovation teil, einem Forum, das vom Bildungsministerium der Regierung von Aragon organisiert wurde und das Aragon an diesem Wochenende in den Mittelpunkt der Debatte über Bildung der Zukunft stellte.


Ein internationales Forum für Bildungsinnovationen

Die Emotion beim Lernen, die Transformation von Räumen und Innovation in den Klassenzimmern sind die thematischen Achsen der zweiten Auflage dieses internationalen Kongresses, der als niederländischer Experte für Motivation und neue Räume erstklassige Redner hatte Rosan Boschder Kanadier Catherine L'Ecuyer und seine Theorie in Erstaunen zu erziehen, die Dr. David Marsh Der sevillanische Architekt, bekannt für die Entwicklung pädagogischer Praktiken in Finnland Santi Cirugeda mit Ihren Ideen, um Ihre eigene Schule und den Spezialisten für emotionale Intelligenz selbst aufzubauen Mar Romera. An dem Kongress nahmen auch Studenten aus verschiedenen Zentren teil, die ihre Erfahrungen beim Hacken ihrer Bildungsräume erläutert haben.


Bildung, Kultur und Sport

In diesem Forum haben wir die Gelegenheit genossen Erfahrungen und Wissen austauschen und austauschen zwischen allen und allen Mitgliedern der Bildungsgemeinschaft, mit Papiere, Aktionsräume, Inspiration, Erfahrungen und Kommunikation.

Die Transformation von Räumen, das Emotionsmanagement und die Innovation haben uns unter anderem einige der mächtigsten Optionen für den Aufbau innovativer Lernumgebungen gegeben, in denen die Schüler lernen, wachsen, sich inspirieren lassen, aufgeregt sind und fühlen glücklicher

Marisol Nuevo Espín

Video: Digitale Bildungsinnovation, Teil 2


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