Die Lügen der Kinder nach Alter

Die meisten Eltern möchten gut über ihre Kinder nachdenken, und manchmal ist es schwierig zu wissen, was zu tun ist, wenn wir unseren Sohn lügen. Kinder und Jugendliche lügen aus verschiedenen Gründen, abhängig von der jeweiligen Bühne.

Um zu wissen, wie sie auf eine Lüge reagieren müssen, kann es für die Eltern nützlich sein, zu wissen, wie sich die Art der Lüge und das zugrunde liegende Motiv in Abhängigkeit von der Entwicklungsstufe des Kindes oder Jugendlichen ändern. Und ist, dass sich die Lügen der Kinder nach Alter unterscheiden, dh sie variieren je nach Entwicklungszeit. So können Eltern wissen, was sie tun sollen, wenn sie ihre Kinder in einer Lüge erwischen.

Wie verändert sich das Konzept des Lügens während der Entwicklung?

Wenn sich das Gehirn des Kindes entwickelt, erlangt es unterschiedliche Denk- und Verstandesfähigkeiten. Die Fähigkeit eines Kindes, die Folgen einer Lüge zu verstehen oder die Situation durch Lügen zu manipulieren und zu steuern, hängt mit dem Entwicklungsstadium zusammen, in dem sich sein Gehirn befindet.


Die Fähigkeit, Lügen und Lügen herzustellen, ist natürlich zwei sehr unterschiedliche Dinge. Es ist jedoch wichtig, dass die Eltern wissen, was ein Kind tun kann, bevor sie entscheiden, ob das Kind gelogen hat und welche Konsequenzen diese Lüge haben sollte. Diese Informationen helfen Eltern auch dabei, zu wissen, wie viel sie fragen müssen, indem sie Fragen stellen, wenn sie vermuten, dass ihr Kind Lügen erzählt oder Unwahrheit ist.

Die verschiedenen Phasen der kindlichen Entwicklung und kognitiven Funktionen

- Babys und Kleinkinder (0-3 Jahre). Es ist sehr selten, dass das Kind lügt, schon weil es immer noch lernt zu kommunizieren. Wenn Ihnen die Wahrheit fehlt, ist es normal, dass Sie die Bedeutung eines Wortes oder die Art, wie wir die Sprache verwendet haben, nicht verstanden haben.


- Kleinkinder (3-5 Jahre). In diesem Alter haben Kinder immer noch nicht die Möglichkeit, zu betrügen. Stattdessen entwickeln Kinder in dieser Phase ein magisches Denken. Dies ist eine der Methoden, um zu interpretieren, was sie leben, basierend darauf, wie sie die Welt um sich herum wahrnehmen oder wie sie es gerne hätten.

- Kinder (5-9 Jahre). Einige Kinder beginnen bereits in diesem Alter zu lügen. Das Gehirn dieser Kinder hat noch kein abstraktes Denken entwickelt, weshalb Kinder die Informationen nutzen, die sie mit den Sinnen erfassen. Wenn ein Grundschulkind die Wahrheit vermisst, ist es normal, dass es die Fakten zu einer bestimmten Episode ändert oder einen Wunsch in die Lüge einbezieht.

- Preadolescents (9-12 Jahre). Jugendliche haben die Fähigkeit, Lügen zu fabrizieren, da ihr Gehirn anfängt, die Fähigkeiten zu entwickeln, die für abstraktes Denken notwendig sind. Sie erarbeiten ihre Argumentation, indem sie Informationen, die sie durch die Sinne erfasst haben, mit einer bestimmten Fähigkeit vermischen, die Ergebnisse vorherzusagen. Wenn ihnen die Wahrheit fehlt, konzentrieren sich diese Preadolescents normalerweise darauf, Fakten zu modifizieren oder zu erfinden, um ein bestimmtes Ergebnis zu erzielen oder um das zu erreichen, was sie wollen.


- Jugendliche - frühes Stadium (13-15 Jahre). Die meisten dieser Jugendlichen haben bereits abstraktes Denken entwickelt, und ihr Gehirn ist in der Lage, verschiedene hypothetische Situationen zu manipulieren und vorherzusagen, wie sich die einzelnen entwickeln werden. Darüber hinaus sind sie in der Lage, komplexe Unwahrheiten zu erarbeiten, die auf Fakten beruhen, die sich jedoch später verschönern oder verändern, bis sie die Botschaft erzeugen, die sie vermitteln möchten.

- Jugendliche - spätes Stadium (16-19 Jahre). Diese Jugendlichen beherrschen bereits das abstrakte Denken. Ihr Gehirn ist in der Lage, Informationen auszuwerten, Schlussfolgerungen zu ziehen und zukünftige Ereignisse zuverlässig vorherzusagen. Diese Kapazität ermöglicht es ihnen, die Bewässerung abzuschätzen. Diese Jugendlichen haben die Fähigkeit, komplexe Lügen herzustellen, die später glaubwürdig sind und mit denen sie objektive Realitäten täuschen oder verbergen können.

Deanna Marie Mason, Experte für Bildung und Familiengesundheit. Autor des Blogs Dr. Deanna Marie Mason. Ein pädagogischer Ansatz zur Anpassung

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