Die Bedeutung von Kreativität in der Kindheit

Die Kreativität Es kann definiert werden als die Fähigkeit, menschliches Potenzial aus verschiedenen integrativen Bereichen des Menschen zu entwickeln und auszudrücken: kognitive und intellektuelle (von Wissen und Denken), Willens- und Verhaltensweisen sowie affektive. Dies wird in einer Umgebung gelöst, die dem freien Denken förderlich ist, ohne die bisherigen Eigenschaften zu beurteilen oder zu beeinflussen.

Bildung sucht nach Methoden, die die Entwicklung der Qualitäten und Kompetenzen des Einzelnen im Allgemeinen und des Kindes im Besonderen in einer Umgebung ermöglichen, in der das freie Denken ermöglicht wird, wobei Werkzeuge zur Verfügung gestellt werden können, um neue Nutzungsformen zu entdecken und nach Alternativen zu suchen zur Lösung eines Problems oder einer bestimmten Situation. Aus verschiedenen Disziplinen wurde der unbewusste Teil des Gehirns als Treibmittel der Kreativität behandelt.


Wie kann man Kreativität seit seiner Kindheit kultivieren?

Die Familie als erste Gruppe sozialer Interaktion des Menschen ist ein besonderes und einzigartiges Mittel, das das Erwachen der Kreativität begünstigen oder behindern kann.

Wenn die Kultur, die in einer Familie entsteht, die Merkmale einer offenen, toleranten Familie mit Gesten der Akzeptanz und bedingungsloser Liebe im Kind hat, wird er aufgefordert, sich selbst zu erkunden, zu reflektieren, seine Autonomie zu erobern, indem er Dinge tut, für die er arbeitet selbst und das Lösen von Schwierigkeiten; Was hilft Ihnen, Konflikte zu lösen, Vertrauens- und Liebesbeziehungen aufzubauen und mit einem angepassten Selbstwertgefühl ein positives Selbstverständnis zu erlangen, das in der Lage ist, sich neuen Situationen zu stellen, sich an die Normen anzupassen und auf der Grundlage von Empathie und Respekt für sich selbst und für sich neue zu schaffen andere und lernen aus Schwierigkeiten und Fehlern mit einer gewissen Toleranz für Frustration.


Wie in der Schule, wo das Kind mit Gleichaltrigen und anderen Erwachsenen zu leben beginnt. Er erkennt, dass es nicht notwendig ist, die gleichen Ideen zu haben, um eine Aufgabe auszuführen, oder die gleiche Logik in seiner Denkweise, um Probleme zu lösen. Er erfährt, dass er mit Kreativität seine Umgebung und diejenigen, die ihn begleiten, besser entdeckt, und er ist ein kreatives und kreatives Wesen, dass es für jeden keine Realität gibt und dass mehrere Optionen zutreffen können. Dies ist der Schaffung eines Raums und einer Umgebung zu verdanken, die Toleranz, Wissen und Lernen durch die Entdeckung und den freien Ausdruck von Interpretationen aus ihren Bewegungen, den plastischen Ausdruck (Zeichnen) und den kommunikativen Ausdruck gemäß den Grundregeln von verteidigen Koexistenz und Respekt. Dazu muss der Lehrer zum kreativen Denken ermutigen, und da das Spiel ein guter Zugang ist.

Ressourcen, die Kreativität fördern

1. Das Spiel Das Spiel hilft, sich zu entspannen, sich frei von Konditionierung zu fühlen, zu lernen und gleichzeitig zu genießen, was man erlebt, und gute Laune zu erzeugen. Gute Laune hängt direkt mit der Entwicklung der Kreativität des Gehirns zusammen und hilft, sich an das Gelebte besser zu erinnern. Es fördert auch Spontanität, Intuition, Fantasie, Analysefähigkeit, neue Perspektiven und positive Erfahrungen mit anderen Menschen, die Teil unseres emotionalen Gedächtnisses sein werden.


2. die musik Musik aktiviert das Querdenken, wodurch wir verschiedene Bereiche unseres Gehirns kombinieren können, um den rationalen Bereich mit dem intuitiven Bereich zu bereichern. Musik ist universell, sie aktiviert verschiedene Stimmungen und mit den verschiedenen Emotionen, die wir erleben, können wir in derselben Situation verschiedene Positionen einnehmen, indem sie frühere Strukturen einsetzen und Veränderungen erzeugen.

3. die Zeichnung Das Zeichnen als Ausdruck war auch ein gut erforschtes Medium. Zeichnungen aus einem frühen Alter sind bei Kindern aus verschiedenen Ländern oder Kulturen gleich, mit unterschiedlichen wirtschaftlichen Ebenen und mit unterschiedlichen Ressourcen. In der Tat wird eine Entwicklung der Zeichnung und insbesondere der menschlichen Figur in der Kindheit mit einer bemerkenswerten Entwicklung von 3 bis 6 Jahren untersucht. Wenn wir uns durch die Zeichnung ausdrücken lassen, ist es ratsam, eine freie Zeichnung zuzulassen, ohne zu versuchen, das zu interpretieren, was das Kind ausdrückt. Mit Einschätzungen aus unserer Interpretation würden wir Botschaften senden, die die Art und Weise, in der sich das Kind äußert, und die Art und Weise, wie es seine Realität sieht, davon abhängig machen, dass es sich an die Zustimmung des Erwachsenen und nicht an seine persönliche Entwicklung anpasst.

4. Andere Ressourcen wie kreatives Schreiben, Körpersprache, kreatives Lesen, Metaphern und Paradoxien, reflektierende und provokative Fragen und Visualisierung. Die Visualisierung ist für Kinder sehr nützlich, da sie eine phantasievolle Fähigkeit haben, verschiedene Realitätsszenarien zu erstellen, in denen sie Konflikte lösen und auf natürliche Weise ein Niveau des Wohlbefindens erreichen können, während sie ihnen helfen, sich zu beruhigen und zu Kindern zu machen reflektierender und flexibler bei der Suche nach Alternativen.

Qualitäten, die Kreativität fördern

Nach Torrance (1978), basierend auf schulischer und familiärer Bildung, sind die Eigenschaften, die Kreativität fördern, folgende:
1. Neugier
2. die Flexibilität
3. Selbstvertrauen
4. Empfindlichkeit für die Probleme, die um sie herum auftreten
5. Kreativität
6. Die Neudefinition von Problemen und Situationen
7. Die Originalität
8. Die Fähigkeit zur Perfektion, nicht der Konformismus

Zusammenfassend ist der Schlüssel zur Kreativität die Motivation, etwas Kreatives zu tun. Was macht mehr Spaß? Wir sollten lernen, genießen und genießen, während wir erziehen.

Raquel de Diego. Coach Spezialist für Coaching für Familien und Paare. Conciliafam

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