Erfolge in der Entwicklung von Babys von 0 bis 3 Jahren

Eine der Herausforderungen, denen sich Eltern mit Babys und Kleinkindern stellen müssen, ist es zu wissen, wann die Entwicklung ihrer Kinder den üblichen Rhythmen folgt und wann es ein bestimmtes Problem gibt, in das sie eingreifen müssen.

Kinder durchlaufen unterschiedliche Reifungszyklen, während sie wachsen. Im Bildungssektor und zunehmend in Familien sind wir uns der Notwendigkeit bewusst, die unterschiedlichen Rhythmen jedes Kindes zu kennen, um spätere Schwierigkeiten und Störungen zu vermeiden.

Veränderungen bei Kindern im Kinderzyklus

Im ersten und zweiten Zyklus von Infantile treten mehr Reifungsänderungen auf und daher wird diese Entwicklung eher gewürdigt. Obwohl Verzögerungen nicht üblich sind, kann es Kinder geben, die in einem bestimmten Bereich nicht das gewünschte Niveau erreichen. Es kann für Familien schwierig sein, es zu entdecken, daher spielt die Schule eine grundlegende Rolle bei der Erkennung und Prävention.

Familien mit Kindern im Säuglingsstadium sollten jedoch nicht durch kleine Signale alarmiert werden, da zwischen null und drei Jahren und sogar bis zu sechs Jahren normalerweise keine spezifischen Verzögerungen der Reifung auftreten. Wichtig ist nicht der Rhythmus, in dem sich das Kind entwickelt, sondern um zu überprüfen, ob diese Entwicklung stattfindet.

Eltern haben es für ihre Kinder oft zu eilig, bestimmte Handlungen zu vollbringen, weil zum Beispiel ein Bruder in ihrem Alter Erfolg hatte. Als Eltern sollten wir uns jedoch keine Frist setzen, um ein bestimmtes Ziel zu erreichen, sondern ihnen helfen, kleine Ziele Schritt für Schritt und in ihrem eigenen Tempo zu erreichen. Wenn wir die Ziele abstimmen und zu viel verlangen, werden sich unsere Kinder frustriert und blockiert fühlen.

Erfolge der kindlichen Entwicklung von 0 bis 2 Jahren

Wir analysieren einige der spezifischen Bereiche in der Entwicklung von Infantile.

- Feine und dicke Psychomotorik
Die Förderung der feinen und groben psychomotorischen Fähigkeiten in dieser Phase gilt als die Arbeit par excellence. Es gibt eine Reihe von Stufen, die nicht übersprungen werden sollten. Ein Baby muss in der Lage sein, sich drehende Bewegungen zu machen, krabbeln und krabbeln zu können. Das Krabbeln ist von grundlegender Bedeutung für die kognitive Entwicklung des Kindes, da es die okkulomanische Koordination und die Bewegung erleichtert, die für den nachfolgenden Alphabetisierungsprozess erforderlich sind.

Nach dem Crawlen wird es Zeit, dass Sie aufstehen und gehen können, und wir werden dafür sorgen, dass Sie Hände und Beine richtig koordinieren, Sie können springen, zum "lahmen Bein" gehen usw.

Wenn Sie diese Phasen nicht überspringen, ist das für das Lernen in der Zukunft unerlässlich. Eltern sollten bedenken, dass jedes Zeichen, das sie warnt, zuerst zum Arzt gehen sollte. Wenn der Spezialist körperliche Probleme abwirft, ist es an der Zeit, aus verhaltens- oder erzieherischer Sicht mit ihm zusammenzuarbeiten.

- die Sprache
Aus pädagogischer Sicht ist der Spielraum für den Spracherwerb weitaus größer als der, was die Gesellschaft gewohnt ist. Wir haben die falsche Vorstellung, dass es zwei bis drei Jahre dauern muss. Es ist jedoch ein komplexer Prozess, der Vorbereitungsphasen erfordert und dessen Schwierigkeiten ab dem zweiten Säuglingszyklus erkannt werden.

In diesem Fall sollten wir niemals vorher alarmiert werden. Das Wichtigste ist, zu sehen, ob das Kind in der Lage ist, Töne zu erzeugen oder Wörter zu verknüpfen. Wir werden den richtigen Weg gehen, wenn es Anzeichen für eine Evolution gibt, selbst wenn sie knapp sind. Um ihnen zu helfen, dürfen wir sie als Eltern nicht zwingen, sondern eine fließende und abwechslungsreiche Sprache verwenden, mit ihnen richtig und sehr häufig sprechen.

- Fähigkeit zur Aufrechterhaltung der Aufmerksamkeit
Dies ist ein Aspekt, der Familien oft beunruhigt, aber die Säuglingsphase ist zu früh, um ein Problem dieser Merkmale zu erkennen, da sie noch in den Lernprozess eintauchen. Das Ideal ist, die Aufmerksamkeit des Kindes aufrechtzuerhalten, indem es ihm beigebracht wird, mit Aktivitäten zu sitzen, die es motivieren.

Die Ziele in Bezug auf Sitzzeit und Aufmerksamkeit sollten klein sein und mit dem Wachstum des Kindes zunehmen. Kinder werden älter, reifen und können länger in diesem Zustand bleiben. Ein Warnsignal könnte sein, dass unser Kind immer weniger sitzt oder in dieser Position nervös ist.

- Verstehen
Verstehen ist schwer zu messen, wenn sie sehr klein sind. Sie verstehen und verstehen jedoch schon in den ersten Zeitaltern.

Die Schwierigkeiten des Verstehens würden sich manifestieren, wenn wir das Kind bitten, eine Reihe von Befehlen zu erfüllen, wir sind sicher, dass es zugehört hat und es dennoch nicht ausführt. Wenn sich das Verständnis auf natürliche Weise entwickelt, wird es immer mehr in der Lage sein, mehrere Anforderungen gleichzeitig zu verstehen und auszuführen. Wenn das Kind in diesem Bereich Probleme hat, kann es zu Fehlverhalten bei Blockierung, Frustration oder Ablehnung kommen. Ein Warnsignal ist ein Kind, das nicht ständig hört oder ungehorsam ist, weil es sich selbst nicht in der Lage sieht, das zu erfüllen, was von ihm verlangt wird.

Zusammenfassend empfehlen wir Familien, wenn Ihr Kind ein Warnsignal für Reifezyklen aufweist, so bald wie möglich mit der Schule zu sprechen, da eine frühzeitige Erkennung in der Säuglingsphase uns helfen kann, Risikosituationen zu vermeiden das kann zu ernsthaften Problemen in ihrer sozialen und kognitiven Entwicklung führen.

María Campo Direktor von NClic-Kimba

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