Der Fehler, die Kindheit der Kinder zu verlängern

"Du musst sie wachsen lassen." Dieser Slogan einer Anzeige zur Verteidigung kleinerer Fische könnte auch für Kinder in einer ambivalenten Gesellschaft gelten, die sie für einige Dinge älter macht - wie neue Technologien oder Mode - und sie dennoch festhält Kindheit für andere viel wichtiger, diejenigen, die ihre Reife und Selbstachtung, ihre Widerstandsfähigkeit und die Konformation ihrer Persönlichkeit prägen.

Ein häufiger Fehler vieler Eltern ist es, vorzugeben die Kindheit der Kinder verlängern über das, was fällig ist, verhindern, dass sie lernen, Verantwortung zu übernehmen. Manche Eltern haben das Gefühl, dass ihr Kind niemals alt genug ist: Sie helfen ihm ständig, sie beobachten ihn, sie sagen ihm, was er tun soll ...


Das Risiko, die Kindheit der Kinder zu verlängern

Es gibt auch viele Eltern, die eine ambivalente Haltung einnehmen: Zum einen schützen sie die Kinder, indem sie alle Probleme lösen und alles für sie tun, und zum anderen lassen sie sie ungeschützt und ohne dafür vorbereitet zu sein Umgebung: Internet, Fernsehen, Nachtzeit ...

Ein achtjähriges Kind weiß heute viel über Sex und hat viele Szenen gesehen, die nicht gesehen werden sollten. Es ist jedoch möglich, dass in diesem Alter noch an die Heiligen Drei Könige geglaubt wird.

Eltern sollten bedenken, dass ein Kind nicht verantwortlich oder unverantwortlich geboren wird. Verantwortung ist keine mit dem Alter spontan erworbene Tugend. Sie müssen lernen, verantwortlich zu sein. Wir müssen unsere Kinder schon früh daran gewöhnen, Dinge selbst zu tun und in allem, was sie selbstständig tun können, autonom zu sein. Und mit dem Erwachsenwerden dem Kind eine Umgebung zur Verfügung stellen, in der es Entscheidungen treffen darf.


Ohne Freiheit gibt es keine Verantwortung. Eltern sollten ihren Kindern nicht nur sagen, was sie tun sollen, sondern ihnen helfen, ihre eigenen Entscheidungen zu treffen, indem sie sich ihrer Verantwortung stellen.

An deiner Seite, wenn du einen Fehler machst

Wir müssen unseren Kindern zeigen, dass wir ihnen vertrauen, dass wir wissen, dass sie dazu in der Lage sind zu erfüllen und dass wir von ihnen das Beste erwarten. Auch das nichts passiert, weil sie Fehler machen, man lernt viel aus Fehlern. Wir sollten sie dazu ermutigen, die Dinge auszuprobieren, zu denen wir ihrer Meinung nach fähig sind, ohne sie für sie zu tun oder sie zu ersetzen. Sie müssen wissen, dass sie unsere Zuneigung und Zuneigung nicht verlieren und dass wir sie unterstützen, wenn sie Fehler machen.

Alle Kinder werden geboren, um von ihren Eltern und anderen geliebt und angenommen zu werden: Sie haben ein angeborenes Bedürfnis nach positiver Rücksichtnahme. Die positive Rücksicht der Eltern hängt jedoch oft vom Verhalten und den Erfolgen des Kindes ab: "Zeigen Sie mir, dass Sie ein gutes Kind sind und gute Noten bekommen" oder "Ich möchte, dass Sie das Tennismatch gewinnen".


Für eine angemessene Entwicklung eines Kindes ist es wichtig, dass die positive Überlegung unbedingt ist: Eltern und bedeutende Erwachsene akzeptieren das Kind bedingungslos und teilen mit, dass sie es für sich selbst lieben und wertschätzen, und nicht für das Gute oder Schlechte, dass es Dinge tut . Auf diese Weise lernen Kinder, negative Erfahrungen und Fehler zu akzeptieren, anstatt sie zu leugnen. Sie lernen, sich mit ihren Schwächen und Unzulänglichkeiten anzunehmen, entwickeln eine bedingungslose positive Selbstachtung: Sie akzeptieren sich so, wie sie sind, vertrauen auf sich selbst, folgen ihren eigenen Interessen und beginnen, die Merkmale einer verantwortlichen Person anzunehmen.

Die sensible Zeit der Verantwortung

Das beste Alter zu Die Verantwortung für die Entwicklung liegt zwischen sieben und zwölf JahrenIn diesem Alter gibt es eine Reihe sensibler Perioden, die das Erlernen dieser Tugend erleichtern: der Wunsch, gesund zu sein, der Wunsch zu übertreffen, der Wunsch zu helfen, die Entwicklung des sittlichen Gewissens ... Ein Kind, das Diese Zeitalter haben gelernt, verantwortlich zu sein, und werden eher bereit sein, sich der Krise der Pubertät und der Pubertät zu stellen.

Darüber hinaus entwickelt sich das sittliche Gewissen in den sieben Jahren fortschreitend. Ab diesem Alter werden sie in der Lage, die Gründe und Folgen ihres Handelns abzuwägen und zu analysieren, zu entdecken, was richtig und was falsch ist. Wir müssen diese Phase nutzen, um ihr Gewissen in einer Atmosphäre der Zuneigung, aber auch der Disziplin und der Notwendigkeit zu formen. Auf diese Weise fördern wir die Entwicklung der Persönlichkeit.

Sie können jedoch viel früher beginnen, indem Sie Provisionen oder Verantwortlichkeiten zuweisen und deren Einhaltung überwachen und loben. Ein Auftrag nach sechs Jahren ermöglicht es den Fünfzehnern, es als logisch anzusehen, zu Hause zusammenzuarbeiten. Wenn wir dagegen warten, bis es älter ist, um es zu fordern, wird es im Erwachsenenalter viel schwieriger.

Die Grenzen der Freiheit

Das Gleichgewicht ist kompliziert, da die Eltern neben Freiheit und Verantwortung die Vormundschaft ihrer Kinder aufrechterhalten müssen.Kindern sollte unabhängig von ihrem Alter (auch wenn sie 28 Jahre alt sind) klar sein, dass sie, während sie unter unserem Dach leben, die Regeln und die Autorität ihrer Eltern einhalten und mit ihnen über wichtige Entscheidungen beraten müssen, die die Familie beeinflussen können.

Im Fall der Präadoleszenten müssen wir ihnen helfen zu entdecken, dass die wahre Persönlichkeit bewiesen wird, indem sie wissen, wie sie verantwortlich sind, und wissen, wie sie Nein sagen. Helfen Sie ihnen zu verstehen, dass Freiheit mit Verantwortung einhergeht und dass sie die Konsequenzen ihrer Handlungen kalibrieren müssen und im Zweifelsfall uns konsultieren müssen, bevor sie unternommen werden.

Dr. Teresa Artola González. Professor Universitätszentrum Villanueva

Video: ÖDP Vortrag 04. Juni 2018 // Prof. Dr. Rainer Mausfeld: "Wie werden politische Debatten gesteuert?"


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