Universität: Schlüssel für das erste Jahr
Das aktuelle Modell von College Es bedeutet mehr Arbeit seitens des Schülers. Die Methodik der Arbeit, das System des Lernens, die Freiheit der Stundenpläne und des Unterrichts ... verunsichert die neu angekommenen Schüler und viele gute Schüler den ersten Studiengang nicht bestreiten. Dies sind die Schlüssel, um dies zu vermeiden.
Mit weniger Unterrichtsstunden an der Universität laufen junge Menschen Gefahr, abgelenkt zu werden, zu viel Zeit zu verlieren und nicht ein konstantes Arbeitstempo aufrechtzuerhalten. Dies ist das Endziel von Bologna und das Konzept der kontinuierlichen Bewertung. Es ist wichtig, dass sie die Notwendigkeit verstehen, einige Stunden am Tag zu widmen, um die Vorbereitung des Unterrichts abzuschließen.
Um die Grundlagen für jedes Fach zu schaffen, müssen sie einen Teil des Inhalts durch Pflichtlesungen, persönliche Projekte, Gruppenarbeit, öffentliche Ausstellungen und andere Systeme aufnehmen, die es den Studierenden ermöglichen, ihr Wissen persönlich zu erwerben.
Die Lehrer haben einen Praktikumsplan, der praktisch so weit wie der Unterrichtsplan ist, und stehen in diesem Zeitraum zur Verfügung, um Fragen zu beantworten oder sich mit Fragen zu beschäftigen, die möglicherweise unklar waren.
Schlüssel, die im ersten Jahr der Universität zu bestehen sind
1. Lerne, Zeit zu organisieren
Viele Eltern sind überrascht zu sehen, wie viele Stunden die Schüler normalerweise an der Universität verbringen, verglichen mit den vielen Stunden, die sie normalerweise in der Schule verbringen. Gleichzeitig ist es auch überraschend, dass im Gegensatz zu der Morgen- oder Nachmittagsschicht viele Stunden für Praktika, Gruppenarbeiten oder den Unterricht in einem Labor aufgewendet werden.
Tatsächlich neigt das derzeitige System dazu, den Unterricht des alten Meisters einzuschränken, in dem ein Lehrer zum Unterricht kam, sein Wissen vermittelte, während die Schüler eilige Notizen machten und gingen.
Um zu vermeiden, dass das Risiko besteht, abgelenkt zu werden und nicht ein konstantes Arbeitstempo aufrechtzuerhalten, ist es eine gute Lösung, einen Arbeitsplan festzulegen, der an die Zeitpläne der Klassen und Praktiken angepasst ist. Die Studierenden reservieren also bestimmte Momente für das Studium.
2. Ich habe keine Notizen!
Das Fehlen von Vorlesungen während des gesamten Kurses hat die Art und Weise, wie sie im Unterricht agiert, erheblich verändert. Die Kinder können nicht mehr passiv am Unterricht teilnehmen, mit Papier und einem Stift bewaffnet, und können fast alles kopieren, was der Lehrer sagt, auf eine Tafel schreiben oder in einer Präsentation zeigen.
Die Schüler müssen ir zum Unterricht mit Hausaufgaben gemachtund das ist antizipieren, was erklärt wird so dass die Zeit im Klassenzimmer die Suche nach Fragestellungen, das Lösen von Zweifeln und das Entwickeln der komplexesten Punkte des Subjekts im Untersuchungsprozess ist.
Aber diese Arbeitsweise macht Neulinge nervös in den Klassenzimmern der Universität, die an das vorherige System gewöhnt sind, sogar in den meisten Schulen. Um diese Änderung zu überwinden, müssen sie lernen, zu arbeiten, indem sie sehr vereinfachte Notizen zu den diskutierten Konzepten machen. Von dort können sie konzeptionelle Karten entwickeln, die mit vom Lehrer empfohlenem Material oder in Bibliotheken und Dokumentationsquellen ergänzt werden.
3. Und ich habe auch keine Bücher!
Nach Jahren der Grundschule, der ESO und des Bachillerato mit einem Buch zu jedem Fach, ist eine der großen Überraschungen der Studenten, wenn sie an der Universität ankommen, zu entdecken, dass sie ihnen kein spezifisches Buch für jedes Fach senden. In den Programmen empfiehlt der Lehrer mehrere Handbücher und andere spezifische Werke zu bestimmten Themen des Themas. Es ist jedoch sehr schwierig, einen Text zu erhalten, der sich vollständig an die vorgeschlagene Tagesordnung anpasst.
Studenten müssen lernen, ihr eigenes Lernmaterial zu erstellen. Dafür ist es wichtig, dass sie das gut kennen Unterrichtshandbuch (das offizielle Dokument, das die Themen des Themas, die Ziele, den methodologischen Vorschlag, die Bewertungssysteme und die dokumentierte Bibliographie enthält) und lernen, eigene Schemata, Notizen und Anmerkungen zum Umgang mit verschiedenen Materialien zu erstellen.
Bologna hat das Klassenzimmer zu einer Zeit erreicht, in der es sehr einfach ist, die Dokumentation zur Lehrunterstützung zu verwalten. Die Schüler müssen sich bewusst sein, dass das vom Lehrer zur Verfügung gestellte Material (wissenschaftliche Arbeiten, Artikel aus Fachzeitschriften ...) Teil des Kompendiums ist, das studiert werden muss.
4. Wie bereite ich die Prüfung vor?
Die Prüfungen und die übrigen Prüfungen für die Bewertung in der Universität können sehr unterschiedlich sein, von mündlichen Ausführungen bis hin zu Typprüfungen, die mehr oder weniger umfangreiche Entwicklungsfragen durchlaufen. Es ist wichtig, sich um den Lehrer zu kümmern, wenn er in den ersten Klassen diese Bewertungsmethoden ausführlich beschreibt, die sich wiederum im Unterrichtshandbuch widerspiegeln.
Um das Material vorzubereiten, das sie studieren möchten, benötigen sie genau das Lehrhandbuch, das ihnen hilft zu überprüfen, ob sie alle Aspekte des Themas anhand des empfohlenen Materials bearbeitet haben.
Der EHEA: Universitätsabschluss in ganz Europa
Die Abkürzung EHEA beinhaltet das Konzept des Europäischen Hochschulraums, den so genannten Bologna-Plan für die italienische Stadt, in dem der Start vereinbart wurde. Das Ziel dieses Systems, das zeitgleich mit der europäischen Konvergenz in anderen Bereichen wie dem freien Personen- und Kapitalverkehr oder einer einheitlichen Währung entstanden ist, besteht darin, gemeinsame Kriterien für die Organisation eines höheren akademischen Grads auf eine solche Weise festzulegen, dass ein Abschluss erreicht wird In einem Land können Sie ein anderes automatisch bei der Ausübung eines Berufes einsetzen.
Diese Möglichkeit, das Land für ein Studium zu ändern, wird durch die Option ergänzt, einen Teil des Studiums im Ausland zu studieren. Dies ist eine sehr häufige Realität im Rahmen von Austauschprogrammen und Erasmus-Stipendien. Damit ein Student, der ein Jahr an eine andere Universität geht, weiß, dass sein Studium angemessen ist, wurde die Katalogisierung der Fächer durch ECTS-Punkte (European Credit Transfer System) erstellt, ein System, das jedem Fach eine bestimmte Anzahl von Credits zuweist der praktischen und theoretischen Stunden, die es enthält. Daher wird das Fach, das nicht an der Ursprungsuniversität unterrichtet wird, an der Bestimmungsuniversität gegen ein anderes oder ein ähnliches Fach ausgetauscht, mit der Garantie, dass der Aufwand des Studenten allgemein ist.
Alicia Gadea
