Wie spielen Kinder des 21. Jahrhunderts: 2.0-Geräte und echte Spiele

Die Kinderspiele von heute haben sich im Vergleich zu denen ihrer Eltern verändert. Sie sind die sogenannten Digital Natives und laut einer von Imaginarium durchgeführten Studie sind etwa 60% der Eltern besorgt darüber, dass ihre Kinder mehr mit Bildschirmen (Tablets und Mobiltelefonen) spielen als mit echten Spielen.

Beim Spielen gibt es jedoch einen klaren Unterschied zwischen beiden und den Vorgehensweisen. Während die mobilen Geräte Kinder alleine spielen, 71,8% der Befragten gibt an, dass, wenn ihre Kinder mit traditionellen Spielsachen spielen, sie Sie bitten, dass sie sie begleiten.

"Heutzutage haben sich die Spielformen aufgrund der zunehmenden Bedeutung der 2.0 - Geräte in Bezug auf die realen Spiele verändert, mit denen die Kinder in den letzten Jahren gespielt haben." Aus diesem Grund wollten wir wissen, wie die Kinder der Was sind ihre Interessen und Vorlieben und die Vision der Eltern in Bezug auf die Verwendung von Bildschirmen, um weiterhin Spielzeug anbieten zu können, das Kindern eine bessere und glücklichere Kindheit ermöglicht ", sagt Sonia Pérez, Expertin in der Bildung und verantwortlich für pädagogische Inhalte des Imaginariums.


Echte Spiele und Familienbeteiligung

Digitale Unterhaltungsoptionen wie Bildschirme (Tablets und Mobiltelefone) sind für die meisten spanischen Eltern ein wichtiges Anliegen, und 59,9% der Eltern, die an der Imaginarium-Studie teilgenommen haben, haben dies bestätigt. Echtes Spiel und Geräte 2.0, die insgesamt 14.998 Antworten generiert hat und eine 95% ige Vertrauensspanne aufweist.

Familienbeteiligung und Unternehmen sind der Hauptunterschied beim Spielen zwischen technischem und traditionellem Spielzeug. So geben 71,8% der befragten Eltern an, dass sie, wenn ihre Kinder mit traditionellen Spielsachen spielen, sie um Begleitung bitten, im Vergleich zu den 1%, die diese Situation beim Spielen mit Bildschirmen beschreiben, und 27,2%, die mit ihren Kindern spielen beide Situationen. Daher ist das Bedürfnis nach sozialer Interaktion und Gesellschaft für Kinder sehr wichtig, wenn sie ihre Freizeit mit Spielzeug und nicht mit Bildschirmen genießen.


Und mit welchen Spielzeugen identifizieren Kinder mehr das Spielen? Spiel ist für die 81,5% der Kinder von 0 bis 7 Jahren spielen mit dem echten Spiel (küchen, puppen, bauspiele oder kunsthandwerk). Jedoch starten von 8 Jahren und bis zu 12 Jahren fällt diese Identifikation um fast 20 Punkte durchschnittliche Prozentsätze bei 60,81%.

Laut der Studie erfreuen sich Kinder am meisten an den Spielen, die die Kreativität fördern, wie z. B. Handwerk oder Musikinstrumente, die von 29,15% der Befragten ausgewählt wurden, gefolgt von Bauspielen (19,03%). und Rollenspiele (13,66%), machen die technologischen Optionen, wie das Spielen mit Bildschirmen und das Ansehen von YouTube-Kanälen, insgesamt 13,32% aus, wodurch Brettspiele mit 8,67% überholt werden. .

Die 2.0-Geräte im realen Leben

Im Leben von Digital Natives sind 2.0-Geräte in unterschiedlichen Alltagssituationen von Kindern und 61,26% der eltern Es zeigt zu Gunsten dass Ihre Kinder ab und zu mit dieser Art spielen Technologien.


Reisen mit dem Auto oder mit öffentlichen Verkehrsmitteln sind die häufigste Situation für die Verwendung von Bildschirmen für die Altersgruppen 0 bis 3 Jahre und 4 bis 6 Jahre. Im Gegenteil, Kinder zwischen 7 und 9 Jahren und zwischen 10 und 12 spielen sie nach Hausaufgaben mehr mit technischem Spielzeug.

Während das Spiel mit Bildschirmen üblich ist, beträgt die wöchentliche Zeit, die dieser Art von Unterhaltung zugewiesen wird, weniger als 2 Stunden für 64,5% der Eltern, während 26,60% diese Nutzung zwischen 2 und 2 Minuten einordnen würden 6 Stunden pro Woche und 6,98% zwischen 6 und 12 Stunden pro Woche. Nur 1,42% und 0,43% glauben, dass ihre Kinder zwischen 12 und 20 Stunden bzw. mehr als 20 Stunden mit Tablets und Mobiltelefonen spielen.

Dieselbe Linie, die mit diesen Daten markiert ist, wird durch den geschätzten Zeitanteil für reale und digitale Spiele verstärkt. In diesem Sinne meinen 51,65% der Eltern, dass ihre Kinder mehr als 90% der Freizeit für das reale Spiel bereitstellen, im Vergleich zu 0,39%, die glauben, in 2,0 Geräte zu investieren.

Marisol Nuevo Espín
Hinweis:Sonia Pérez, pädagogischer Experte und verantwortlich für pädagogische Inhalte des Imaginariums.

Video: The Spider's Web: Britain's Second Empire (Documentary)


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