Kinderautonomie: Schlüssel zum unabhängigen Management

Zahlreiche Studien und Untersuchungen in verschiedenen Disziplinen sprechen für die Bedeutung von Autonomie bei Kindern und bei Teenagern. Aus der Perspektive der Pädagogischen Psychologie die Entwicklung von Autonomie ist eine der Prioritäten, die gefördert werden müssen In verschiedenen Bereichen, vom Lernen, sich selbst anzuziehen oder das Bett zu machen, bis hin zum selbständigen Umgang mit Ihren Emotionen.

In Artikel 16 der Konvention über die Rechte des Kindes heißt es: "Das Kind hat das Recht, die Ausübung seiner Rechte schrittweise zu entwickeln, das heißt, dass das Kind als uneingeschränktes Rechtssubjekt Autonomie, den Staat und die Familie erwirbt Unterstützung und Schutz der Entwicklung des Kindes, so dass die Rechte entsprechend der Entwicklung ihrer Fähigkeiten schrittweise ausgeübt werden.


Der freizügige Stil behindert die Entwicklung der Autonomie

Es ist jedoch eine Realität, dass der Erziehungsstil, der in den verschiedenen Familien auferlegt wurde, die Erlaubnis darstellt, in der dem Kind zahlreiche Möglichkeiten, Vertrauen und Auszeichnungen geboten werden, die Grenzen und die Kontrolle jedoch durch ihre Abwesenheit auffällig werden. Diese Situation hat mehrere Konsequenzen für die evolutionäre Entwicklung des Kindes, unter anderem: a Mindestmaß an Autonomie in Gewohnheiten wie persönliche Hygiene, Essen oder Selbstpflege. Manchmal sind die Autonomiestufen so gering, dass die Schule selbst dafür verantwortlich ist, diese Gewohnheiten zu vermitteln und zu erlernen.

In der Regel beeinträchtigt die mangelnde Beteiligung der Eltern an diesem Problem die Entwicklung grundlegender Autonomiegewohnheiten. Sie bevorzugen es, weil sie es schneller und besser tun, oder sie werden von der Überzeugung beherrscht, dass "sie es lernen werden, wenn sie älter sind", ohne die Schwierigkeiten zu berücksichtigen, die in zukünftigen Entwicklungsstadien auftreten können. Es muss betont werden, dass a ein Kind oder ein in sich geschlossenes Kind neigt dazu, sich abhängig zu verhalten: um ständige Hilfe bei der Lösung von Situationen bitten, die er oder sie lösen könnte, wenig Initiative hat oder nicht mit den Verantwortlichkeiten konfrontiert ist, die in der Phase entstehen können, in der er lebt. Diese Art von Verhalten kann Sie beim Lernen oder beim Sozialisieren mit anderen Kindern beeinflussen.


Wie kann man die Autonomie der Kinder so gestalten, dass sie unabhängig werden?

Auf diese Weise können wir einige Fragen zur Autonomie von Minderjährigen und deren Einfluss auf die körperliche und emotionale Entwicklung stellen: Welche Aspekte müssen wir bei der Autonomie von Kindern und Jugendlichen berücksichtigen? Wie sollen sich Eltern und / oder Lehrer verhalten? Welche Richtlinien sollten wir unseren Kindern beibringen?

Es gibt mehrere Aspekte, die wir berücksichtigen müssen, und das ist es, was wir tun müssen, um die Unabhängigkeit des Kindes zu verbessern. Unter ihnen die wichtigsten:

- Die Fütterung: Entwickeln Sie Gewohnheiten, alleine essen zu können, nehmen Sie Ihren Teller, wenn Sie fertig sind, stellen Sie den Tisch auf oder entfernen Sie ihn, machen Sie den Snack usw.
- Persönliche Hygiene: diese Verhaltensweisen im Zusammenhang mit der Selbstpflege. Zum Beispiel Zähneputzen, Baden, Händewaschen ...
- Die Kleidung: Entwicklung von Gewohnheiten, die mit der Kleidung zu tun haben: Organisation der Kleidung, Zusammenlegen, Aufbewahren oder Ankleiden.
- Koexistenz in der Gesellschaft: Verhaltensweisen, die mit sozialen Beziehungen und ihren Normen verbunden sind: Hallo sagen, Dankesworte, bitte fragen, Redewendungen respektieren, zuhören können usw.
- Die Verwendung neuer Technologien: Förderung der verantwortungsbewussten Nutzung und Kontrolle neuer Technologien: Respekt vor Zeitplänen, Respekt vor Privatsphäre und Datenschutz usw.


Gewohnheiten zur Entwicklung der Autonomie von Kindern

Wir müssen bedenken, dass wir zur Entwicklung der persönlichen Autonomie in den vorherigen Kategorien mit Gewohnheiten arbeiten müssen. Daher müssen wir verstehen, dass es sich um repetitive und automatisierte Verhaltensweisen handelt (keine Art kognitiver Beteiligung greift ein, nachdem sie die Gewohnheit entwickelt haben) und müssen progressiv und konstant etabliert werden. Daher sind Geduld und Ausdauer von grundlegender Bedeutung.

Die meisten Kinder reagieren angemessen mit Routinen. Daher der Schlüssel
es wird sein, die Gewohnheiten zu Routineprozessen zu machen.

Im Allgemeinen werden Gewohnheiten bei optimaler Übung um 20 oder 30 Tage gelernt. Um die Entwicklung einer Routine zu erreichen, ist es außerdem notwendig, eine Reihe von Richtlinien zu erstellen, in denen folgende Aspekte bearbeitet werden:

1. Definieren Sie das Verhalten, das Sie ausführen müssen, und bereiten Sie den Kontext vor: In diesem ersten Punkt ist es sehr wichtig, dass der Erwachsene dieses Verhalten langsam ausführt, damit das Kind das gewünschte Verhalten auf geeignete Weise nachahmen kann. Erstens kann der Erwachsene es reproduzieren, während der Minderjährige sorgfältig achtet. Zweitens imitiert das Kind das Verhalten, während der Erwachsene es reproduziert.Aus diesem Grund ist es wichtig, das Verhalten in konkrete und klar definierte Schritte zu unterteilen (Modellierungstechnik).

2. Die Bedeutung der Praxis für die Habitusentwicklung ist von grundlegender Bedeutung. Am Anfang ist es oft notwendig, die gleiche Praxis viele Male zu wiederholen und das gewünschte Verhalten in Gewohnheit umzuwandeln. Während Sie üben, können Sie sich die Anweisungen Schritt für Schritt merken und den Fortschritt, den Sie alleine machen, verstärken. Für diese Phase ist das Timing unerlässlich.

3. Überwachung, sobald Sie es geschafft haben, das Verhalten selbst durchzuführen. Dazu ist es notwendig, zu überprüfen, wie das Verhalten durchgeführt wird, und die Ergebnisse zu bewerten. Für den Fall, dass die Ergebnisse nicht wie erwartet sind, sollte ermutigt werden, dass sie immer verbessert werden können.

4. Die Gewohnheit ist die gewünschte. Keine Art von Hilfe oder Aufsicht mehr, das Kind oder der Jugendliche führt das Verhalten wiederholt und konstant aus und wird zur gewünschten Gewohnheit.

Kurz gesagt, Autonomie bei einem Kind ist von grundlegender Bedeutung für ihre körperliche und emotionale Entwicklung, die sich aus den Lebensstadien der Erwachsenen ableitet.

Ángel Bernal Caravaca. Psychologe und Mediator Mitbegründer von Lomber Soluciones Cyberbullying.

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