Positive und negative Strafen: Können wir sie unterscheiden und gut einsetzen?
Viele Male wenden wir das an Strafen für Kinder ohne zu unterscheiden, welche Strafe positiv oder negativ ist und welche Konsequenzen jeder von ihnen auf das Verhalten unserer Kinder haben wird. In der Realität beziehen sich die positiven und negativen Begriffe in Bezug auf Strafen auf das Auftreten oder Verschwinden eines Stimulus.
Positive Strafen
Die positive Strafe Ziel ist es, ein Verhalten zu wiederholen, das dem Kind negative Folgen bringt. Wir sprechen von positiver Bestrafung, wenn jedes Mal, wenn wir ein Verhalten ausführen, das reduziert oder beseitigt werden soll, ein unangenehmer Reiz vorliegt. Zum Beispiel, wenn ein Kind seine Nägel beißt und ein bitteres Produkt angewendet wurde, um zu verhindern, dass es sie beißt. Jedes Mal, wenn sie ihre Nägel beißt, erhält sie eine positive Bestrafung in Form eines unangenehmen Reizes. Ihre Nägel schmecken bitter. Die Nachricht ist, zu vermeiden, Ihre Nägel zu beißen, denn wenn Sie es tun, wird es unangenehm sein.
Negative Strafen
Die negative Bestrafung es bedeutet das Fehlen oder Entzug eines angenehmen Reizes, wenn ein unangemessenes Verhalten durchgeführt wird. Zum Beispiel hören Kinder, die einen Film ansehen, den Film nicht mehr, wenn sie während des Films zu kämpfen oder zu sprechen beginnen.
Negative Bestrafung ist unter bestimmten Umständen sehr angemessen, beispielsweise wenn ein Kind Chips, Karten oder Punkte erhält, um ein Verhalten kontrollieren zu können. Er weiß, dass er durch unangemessenes Verhalten Punkte, Aufkleber oder Dinge verlieren kann, die er mag.
Vor der Anwendung der Negativstrafe sollten Kinder vor den Folgen unangemessenen Verhaltens gewarnt werden.
Alternativen zu Strafen
1. Negatives Verhalten ignorieren oder gleichgültig sein.Zum Beispiel im Falle von Wutanfällen. Anstatt ihm eine Ohrfeige zu geben oder zu schreien wie: "Wovon redest du, ich mache mich nicht auf die Nerven, du bist eine Last !!!!", versuche ihn in sein Zimmer zu bringen, damit er ruhig weint und wenn du ihm nicht mehr schenken kannst Wichtiger, besser, wenn er und Sie sich beruhigen, um Vergebung bitten und erklären, warum es dumm ist zu weinen, ohne anzuhalten.
2. Drehen Sie sich um und entfernen Sie das Aussehen oder die Aufmerksamkeit, bis es behoben ist. Ihre vierjährige Tochter hat Sie gerade einen Narren genannt. Als du sie das erste Mal beleidigt hast, hast du erklärt, dass du niemals jemanden als Dummkopf bezeichnen sollst, aber nicht Mama oder Papa. Aber er wiederholt es noch einmal. Anstatt ihm einen Schlag in den Mund zu geben, schauen Sie ihn nicht wieder an, bis er Sie um Vergebung bittet und Ihnen sagt, dass er sich bemühen wird, es nicht noch einmal zu wiederholen.
3. Die Überkorrekturtechnik: Bestehend aus der Reparatur dessen, was er getan hat, aber etwas übertrieben: Zum Beispiel wirft ein Kind ein Blatt Papier und muss alle Papiere vom Hof abholen; er wütet auf einem Stuhl, und er muss bleiben, um alle Stühle der Klasse oder des Hauses abzuholen; Er lässt seine Kleider auf dem Boden liegen und muss den ganzen Nachmittag damit verbringen, seine Garderobe zu sortieren.
4. Die Sättigungstechnik: Sie besteht darin, das unerwünschte Verhalten so lange zu wiederholen, bis Sie keine Freude daran finden: Zum Beispiel wird das Toilettenpapier abgerollt und wir haben lange Abwickelrollen; Er ist lustig im Unterricht und wir bringen ihn an die Tafel, damit er uns während des ganzen Unterrichts danken kann. Diese Technik wird häufig verwendet, um Tics zu eliminieren (er muss es oft vor einem Spiegel wiederholen).
Wie soll die Strafe sein?
1. Sofort. Die Strafe, die angewandt wird, wenn sie seit der begangenen Straftat vergangen ist, ist nutzlos.
2. Konsistent. Das Kind sollte wissen, dass, wenn es keinen Standard erfüllt, die Strafe die Folge sein wird, die sich daraus ergibt (entfernen Sie den Wagen des Babys, wenn er mit ihm den Raum betritt und wir haben ihm gesagt, es nicht zu tun) und nicht, dass es von der Stimmung des Kindes abhängt. dass mein Vater oder Professor heute ist ... wenn nicht, hat er immer die Chance zu sehen, was heute passiert.
3. Gelegentlich Für besondere Anlässe reserviert, denn wenn man sich nicht an die Bestrafung gewöhnt, kann es sein, dass sie nicht wirksam ist oder andere Nebenwirkungen auftreten, die wir zuvor erwähnt haben.
4. Fair und proportional zur begangenen Störung: Passen Sie auf, mit übermäßigen Bestrafungen zu drohen, an die sich niemand halten kann: "Ich werde Ihnen keinen Videofilm mehr geben". Es ist der beste Weg, um die Autorität zu verlieren. Es ist eine leichte, aber beständige Strafe vorzuziehen, als eine sehr intensive, aber selten getroffene Bestrafung.
5. gewarnt, damit es nicht "vom Himmel fällt" und als ungerecht gelebt wird. Mehrmals zu bedrohen ist der beste Weg, um die Autorität zu verlieren. Sobald die Strafe festgelegt ist, muss sie erfüllt werden: Die Person wird vergeben, aber die Strafe wird ausgeführt.
Ratschläge gegen Strafen
1. Vor einer schlechten Aktion unserer Kinder die erste Ruhe. Es ist viel gesünder für uns und für sie. Schau es dir an
2. Wann immer Sie eine ungerechtfertigte Ohrfeige entgeht, Bitte um Vergebung. Denken Sie nicht, dass Sie die Autorität verlieren, im Gegenteil.Erklären Sie, warum es falsch ist, was Sie getan haben, aber sagen Sie ihm, dass Sie ihn sehr lieben und ihn umarmen.
3. Vermeiden Sie immer abfällige Kommentare oder vergleiche es mit anderen Kindern oder ihren Geschwistern: "Du bist eine Katastrophe", "Du machst immer alles falsch", "Du bist schlecht" ... das Verhalten wird bestraft, aber nicht die Person: "Das ist falsch, aber Du bist nicht schlecht , Sie wissen es nicht und ich werde Ihnen helfen, es richtig zu machen ". So klein unsere Kinder auch sein mögen, sie werden es besser verstehen.
4. Wenn Ihr Kind mit fünf oder sechs Jahren etwas reifer ist, Es kann hilfreich sein, so genannte Verhaltensverträge festzulegen. In diesen Fällen definieren wir im gegenseitigen Einvernehmen eine Reihe von Verbesserungsaspekten oder -regeln, die einzuhalten sind, und was passiert, wenn es nicht erfüllt wird, und was passiert, wenn es erfüllt wird. Um wirksam zu sein, muss es das Ergebnis der Vereinbarung sein und von beiden Parteien "unterzeichnet" werden.
Fragen Sie sich von Zeit zu Zeit, wie oft am Tag Sie Ihrem Sohn gesagt haben: "Wie gut haben Sie Maria heute bestellt?" "Sehr gut Juan, gestern bist du nicht aufgestanden, als du zu Bett gegangen bist" "Sehr gut, Pedro, heute hast du niemanden beleidigt." "Sehr gut, Teresa, heute hast du nicht den Raum mit dem Babywagen betreten" und vergleiche es mit den Zeiten dass du sie für eine schlechte Handlung bestraft hast. Das Gleichgewicht muss immer den Zeiten überlegen sein, in denen wir ihn für seine guten Taten gelobt haben, als in Zeiten, in denen wir ihn bestraft haben.
Marisol Nuevo Espín
Hinweis: Teresa Artola. PhD in Psychologie
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