Spielzeug zu Weihnachten: Was sollte ein Spielzeug einem Kind bringen?
In WeihnachtenJedes Kind erhält seinen eigenen Anteil an Geschenken. Aber wenn wir diese Frage in Betracht ziehen, beginnen uns tausend Fragen zu stellen: Was ist das beste Spielzeug für unsere Kinder? Das teuerste? Ist das Spielzeug nicht wichtig? Und vielleicht entscheiden wir uns dann, in den mehrfarbigen Katalogen, die unsere Briefkästen füllen, nach den Antworten zu suchen, ohne dies zu berücksichtigen für was ein Spielzeug wirklich dient.
Die Spielzeug es ist das Werkzeug, mit dem das Kind seine Fähigkeiten entwickelt. ist die Ergänzung, die das voraussetzt spielerische Aktivität. Eltern können bei der Auswahl von Spielzeug eine gewisse Qual empfinden, weil das Angebot riesig ist und die Ziele unklar sind.
Deshalb wählen wir manchmal nicht die am besten geeigneten Spielsachen: In vielen Fällen sind diese nicht zu spielen, aber um zu schauen, sind einige sogar zu empfindlich, um sie dem Kind zu überlassen ... Kurz gesagt, sie sind langweilig!
Das Spiel, ein Muss für Kinder
Das Kind braucht das Spiel fast so sehr wie das Füttern. Es ist das Fahrzeug, durch das er in Mikrowelten fährt, das das Universum darstellt, in dem er morgen als Erwachsener wandern wird. Das Spiel ist das Experimentierlabor dieser Zukunft.
Wenn das Kind spielt, verarbeitet es die Informationen, die er von seinen Sinnen erhält, und trägt so zu seiner Reifung bei. er übt Körperkontrolle, lernt, seinen Körper einzusetzen, seine Bewegungen zu koordinieren, das Gleichgewicht zu überwinden; trainiere die manuelle Fähigkeit.
Spielen lernen der Unterschied zwischen angenehmen und unangenehmen Situationen; entwickelt die Fähigkeit zu kommunizieren; sprechen lernen; übt Gedächtnis aus; entdecken Sie räumliche, zeitliche und Ursache-Wirkungs-Beziehungen; es wird frei zur kreativität angeboten. Darüber hinaus lernt das Kind beim Spielen, sich selbst zu kennen und andere zu verstehen. lernen zu geben und zu empfangen; zu gewinnen und zu verlieren; festgelegten Verhaltensregeln zu unterwerfen; Probleme betrachten und lösen.
Spielzeug erfinden
Alle oben genannten Fähigkeiten können mit sehr teuren Spielzeugen entwickelt werden, sehr günstig, selbst mit Spielzeugen, die keine Spielzeuge sind ... Kurz gesagt, das Wichtige ist nicht das Objekt selbst. Denken Sie daran, dass das Kind sein eigenes Spielzeug erfinden, modellieren und gestalten möchte. Dies ist der Fall des teuren elektrischen Zuges, der - in der Verzweiflung des Vaters - zum Experimentierspiel wird. Oder die bekannte Schachtel, die nur dazu diente, ein Geschenk, das unser Sohn, wie der Kürbis von Cinderella, in Sekundenschnelle in ein Formel-1-Auto verwandelt, zu behalten.
Um ein Spielzeug zu wählen, ist es eine gute Ressource, das Kind zu den Spielzeugläden zu bringen, seine Augen zu betrachten und ihre Reaktionen zu beobachten. Es gibt Orte, an denen diese manipuliert werden können, was Kindern und Eltern eine hervorragende Gelegenheit bietet.
Spielzeugbibliotheken zum Spielen
Eine andere Alternative ist die Spielzeugbibliotheken. 1960 UNESCO Er entwickelte die Schaffung "öffentlicher Einrichtungen zur Klassifizierung und Konservierung von Spielzeug unter Kreditvergabe". In diesen Geschäften können wir Sie zu den verschiedenen Angeboten des Marktes und den am besten geeigneten Spielsachen für Kinder beraten. Es besteht sogar die Möglichkeit, das Spielzeug für einige Tage mit nach Hause zu nehmen, um es zu beweisen.
Was soll ein Spielzeug mitbringen?
- Geben Sie neue Werte für die natürlichen und angeborenen Fähigkeiten von Kinderspielen.
- Passen Sie die motorischen und temperamentvollen Bedürfnisse des Kindes an.
- Sei genial, stimuliere Fantasie, Fantasie und Kreativität.
- Bewegen Sie sich zur Handlung, dh provozieren Sie die aktive Teilnahme des Kindes am Spiel.
- Eine solide und sorgfältige Konstruktion haben, um Risiken zu vermeiden.
- Der Preis muss in einem angemessenen Verhältnis zu den erarbeiteten Werten stehen.
Sensorik, Stimulation durch das Spielzeug
Das Kind er kennt die Welt durch seine Sinne, ihrer Wahrnehmungen: schauen, hören, durch Berührung fühlen, fangen, loslassen, fühlen, saugen, beißen ... Die Spielzeuge, die zur Entwicklung dieser Kapazität beitragen, sind beispielsweise: dreidimensionale Handys, Spiegel, Beobachtungsblätter, Spielzeuge mit kontrastierenden Farben; Handschuhe und Socken, Glocken in verschiedenen Farbnuancen, Klangpuppen, Spiele mit Unterscheidungsmerkmalen, Musikinstrumente (Qualität), Tonbänder - in verschiedenen Sprachen -; Puppen und Gegenstände mit verschiedenen Texturen, taktile Handschuhe, Krippe, Turnhallen; Zähne mit verschiedenen Texturen und Temperaturen; Gedächtnisspiele olfaktorisch, visuell und taktil ...
Psychomotorische Fähigkeit, sich mit Spielzeug zu entwickeln
Mit dieser Art von Spielzeug erhält das Kind neue Bewegungen und perfektioniert die bereits vorhandenen. Dies wird von allen unterstützt, die die globale Kontrolle der Körperbewegungen fördern: Klettern, Schieben, Laufen, Springen.
Zum Beispiel vFahrzeuge ziehen und schieben, Autos montieren, Gegenstände transportieren, Dreiräder, Einräder, Schlittschuhe, Bälle aller Größen - Riesen für Babys -, Gummirollen, Roller, Fahrräder, Stelzen, Skateboards, Trampoline, Korb, Kegeln, Springseile, Ski ...
Es gibt andere Bewegungen, die mehr Konzentration erfordern. Es sind Handarbeiten, die Präzision und Geschicklichkeit erfordern: Anpassen, Stapeln, Bauen, Nähen, Sticken usw. Zum Beispiel: stapelbare Spielzeuge, Schnürsenkel, Behälter, Reifen, kleine Gegenstände, Puzzles, Tangram, Puzzles, Nähspiele, Öffnen / Schließen, Put / Take, Twist / Uncrew, Dart- und Dart-Ziel-Spike Point-, Schere, Stöpsel, Meccano, Webstuhl, Ton, Plastilin, Pyrograph, Fingerpuppen, Kostümbilder, Fingermalerei und alle anderen grafischen Materialien.
Kognitive Fähigkeiten, Stimulation durch Spielzeug
Diese Spielzeuge helfen uns, die Aufmerksamkeit des Kindes, sein Gedächtnis, seine Kreativität, seine Vorstellungskraft, seinen Ausdruck und seine Sprache, seine räumliche Organisation und die Differenzierung von Begriffen, Formen, Farben und Größen zu steigern. Zum Beispiel: Spielzeuge verursachen Wirkung, Unterschiede und Gemeinsamkeiten des Gedächtnisses (Gedächtnis), Mengen und Formen, wissenschaftliche, elektronische Fragen und Antworten, Assoziationen, Logiken, Bücher - alle literarischen Varietäten - Dominosteine, Schach, Geschichten, Gedichte, Lieder , Drucken, Abakus, Tafeln, Handbuch für die Einstufung von Tieren, Gemüse und Gemüse, Ameisenfarm usw.
Soziale und emotionale Fähigkeiten
Sie sind Spielzeug, das das Erlernen sozialer Regeln, Kommunikation und Partizipation verbessern soll. Zum Beispiel Stofftiere, Babypuppen, Puppenzubehör und -kleider, Gelenkpuppen, Küchen, Häuser, Toiletten und andere Spielzeuge, die Elemente des täglichen Lebens imitieren, Kabinen, Puppenhäuser, Gesellschaftsspiele (Parchís, Dominosteine, Briefe), Kostüme , Ärzteteam und alle Nachahmungen von Berufen und Berufen. Wir schließen hier alle Spielzeuge ein, die Normen beinhalten, zum Beispiel Spiele mit Bällen, Fußball, Basketball ...
Monica Larruy Baeza
Hinweis:Teisa Dalmau Xiqués Psychopädagogischer Berater des Instució Familiar d'Educació
