Räumliches Lernen, Ideen für Kinder
Wie können Kinder das Konzept der Raumzeit lernen? Was musst du lernen, um sie miteinander in Beziehung zu setzen? Es ist merkwürdig, dass psychomotorische Übungen, obwohl sie sehr wichtig sind, nicht die einzigen sind, die wir brauchen, damit sie richtig lernen können. Lesen und Schreiben sowie Sprache spielen ebenfalls eine grundlegende Rolle.
Nach zwei Jahren ist die visuelle, auditive und motorische Stimulation von Kindern so vorteilhaft, dass sie bereits in ihrer Ausbildung unverzichtbar ist. Sie alle greifen in die richtige Wahrnehmung der Raumzeit ein, und da Kinder sehr jung sind, können Kinder durch Zuhören, Sprache und Raum stimuliert werden.
Anregung zum Raum-Zeit-Lernen
1. Hören Sie zu. Die Aufgabe des Zuhörens besteht darin, sprachliche Informationen in räumliche Informationen umzuwandeln. Kinder können entweder in Zeichnungen, in Aktionen mit Objekten oder in Aktionen mit Menschen darstellen, was sie in einem Satz oder in einer Geschichte gut gehört haben.
Ohne einen adäquaten Erwerb von visuellem und auditivem (perzeptuellem) Wissen und der Ausübung motorischer Übungen (der Erfahrung von räumlichen Beziehungen in sich selbst und in Objekten) ist es dem Kind jedoch fast unmöglich, das sprachliche Wissen von zu erwerben diese Aktionen.
2. Lesen und schreiben.Lesen und Schreiben haben viel mit Raum und Zeit zu tun. Ein Wort kann seine Bedeutung ändern, indem es die Reihenfolge oder Richtung der Buchstaben ändert. Wir können jede Aktivität nutzen, um Kindern die Arbeit von links nach rechts und von oben nach unten beizubringen.
Wenn wir zum Beispiel eine Geschichte lesen, können wir die Wörter hervorheben, die wir lesen. Auf eine Tafel können wir Wörter oder Zahlen vor das Kind schreiben, um die Ausrichtung zu imitieren. Durch Musik können wir Rhythmus und Ordnung entwickeln: Marschieren, Stoppen, Spinnen, Schlagen usw. ... gemäß den Befehlen, die wir geben. Zu ordnen, zu klassifizieren und Serien zu machen (mit Objekten, Zeichnungen, Personen usw.), ist eine andere grundlegende Aktivität.
3. Spielzeuge nutzen.Spielzeug ist ein wichtiges Instrument für das Lernen von Kindern.
- Die Bälle (von tausend Größen, Materialien und Texturen), die Konstruktionen, die Rätsel und das Tangram Sie sind besonders positiv.
- Kunststoffmaterialien Sie sind für die Entwicklung des räumlichen Bereichs in einer Ebene von großem Nutzen. Daher sind große Schieferplatten oder Papierblätter, Fingerfarben, Pinsel, Wachs, Ton, Plastilin, Farben, Scheren, Stempel und andere Werkzeuge für die Eroberung des Weltraums unerlässlich ... Ganz zu schweigen von den Vorteilen für die Kreativität.
- Spiele, die den Alltag nachahmen B. medizinische Aktentaschen, Küchen, Geschäfte, Parkplätze, Puppenstuben, Tischler und andere geeignete Tische und Stühle, die neben der Entwicklung der räumlichen Fähigkeiten und Körperbeherrschung auch den Aspekt der Sozialisation unterstützen.
- Fahrzeuge wie Dreiräder, Roller, Fahrräder, Schlittschuheund andere runden das Angebot ab. Wenn Sie Außenraum haben, können wir zusätzlich die Schaukeln, Seile, Rutschen, Kugelbecken, Sand, Wippen, Klettergerüste usw. hinzufügen. Wenn Sie es nicht haben, können Sie das Angebot in der Umgebung überprüfen und die Reiseroute der Besuche in Parks und Spielplätzen variieren, so dass das Kind auf eine Vielzahl von Elementen zugreifen kann, die zur räumlichen Entwicklung beitragen.
Wenn Kinder Angst vor Bewegung haben
"Mein Sohn hat Angst vor jeder Aktivität, die Bewegung beinhaltet." Zunächst müssen wir mögliche sensorische Schwierigkeiten ausschließen. Es ist schwierig für das Kind, sicher zu laufen, wenn es nicht gut sieht oder nicht klar hört. Wenn wir nun diese Möglichkeiten ausschalten, wird die Ursache Ihrer Passivität höchstwahrscheinlich die begrenzte Anzahl von Möglichkeiten sein, die Ihr Gehirn erhalten hat, um Bewegungssituationen zu kennen, zu verarbeiten und zu lösen.
Sie können mit einem Balance-Trainingsprogramm unterstützt werden:
- Zuerst bewegen Sie die Eltern auf unterschiedliche Weise und in alle Richtungen.
- Später, mit einer aktiveren Beteiligung des Kindes: der Schwebebalken und andere Übungen, die wir erhoben haben, die Ausübung von Sport ...
"Von meinen Kindern sind die Jungen am besten ausgebildet." Viele Eltern sagen dasselbe. Es ist eine Tatsache, dass wir Mädchen oft von Geburt an anders behandeln als Kinder. In verschiedenen Studien wird gefolgert, dass sie durch Bewegung häufiger, Intensität und Dauer stimuliert werden.
Wir wissen auch, dass das weibliche Gehirn mehr entwickelte Ausdruckszonen hat. Es genügt zu sehen, wie eine Gruppe Mädchen spielt, um zu entdecken, dass sie viel Zeit damit verbringen, Dinge zu tun und mit ihren Händen zu tun, was zwei ihrer größten Fähigkeiten ist.
Teisa Dalmau Xiqués
