Aufgaben, die große Debatte über frühkindliche Bildung
Es springt wieder auf große Debatte: Hausaufgaben oder Hausaufgaben nicht? Die Antwort schien vor einigen Monaten sehr klar zu sein, als durch change.orgEva Bailén, eine sehr große Plattform für Online-Petitionen, sammelte rund 120.000 Unterschriften zur Verteidigung der Pflichten als Sprecherin einer der Initiativen mit der größten Auswirkung auf die Bildung.
Bei vielen Schülern spanischer Schulen, die die wirksame Anwendung des Vorschlags erlebt haben, ist jedoch die Leistung und die generische akademische Leistung eingeschränkt. Aus diesem Grund fordern viele Organisationen erneut, dass die Pflichten der Kinder reduziert werden.
Von der Doctor Fleming School in Móstoles, deren Direktor David Prados, Philosophischer Professor und Familienvater, die Idee verteidigt, dass Hausaufgaben "genauso wichtig sind wie Sport und Freizeit". Für Prados liegt die Debatte nicht in den "Pflichten des Nicht-Tuns", sondern in der Art der "Fokussierung dieser Pflichten". In diesem Sinne schlägt er die Verwendung verschiedener Werkzeuge vor, wie zum Beispiel das in der Mode "Umgedrehtes Klassenzimmer"oder invertierte Klasse.
Damit bereitet der Lehrer eine Reihe von Videos mit neuen Technologien und digitalen Medien vor und stellt sie den Schülern zur Verfügung, um in zukünftigen Klassen einen Dialog zu etablieren, um das bereits im Unterricht erworbene Wissen effektiv zu vereinbaren und auch zu fördern die Reflexion des Schülers. Das einzige, was der Schüler zu Hause tun muss, ist, die vorgeschlagenen Stücke zu beobachten und sich Notizen zu machen, um sich später im Unterricht mit ihrem Lehrer und seinen Klassenkameraden zu unterhalten.
Spanische Pflichten sind nicht die Finnen
Häufig wird der Fall Spaniens mit dem von Finnland oder den asiatischen Ländern verglichen, die jetzt die OECD-Listen in Bezug auf die Schulergebnisse anführen. Für Prados ist jedoch kein Vergleich möglich. "Wir sind nicht Finnland und wir sind nicht Singapur", sagt er. Obwohl die methodischen Richtlinien der ausländischen Bildungssysteme auf den Tisch gebracht werden können, ist klar, dass jedes seine Besonderheiten hat und dass diese, vor allem aus kulturellen Gründen motiviert, immer zu respektieren sind.
Die Vorteile von Hausaufgaben für Kinder
Diejenigen, die die Position verteidigen, dass die Pflichten beibehalten werden, sind der Meinung, dass die Kinder sich nur durch die vernünftige und logische Gewohnheit der Aufgabe daran gewöhnen können, Geduld und Anstrengung zu entwickeln, für die sie nach drei Tagen des Studiums die auferlegten Prüfungen überwinden . In diesem Sinne ist es absolut notwendig, dass sie selbst wissen, dass sie dank kontinuierlicher Arbeit ihre Ziele erreicht haben. Aus diesem Grund ist die Gruppe, auf die wir uns beziehen, oft der Meinung, dass das Entfernen der Pflichten das Kind dazu verurteilen soll, seine Lern- und Arbeitsgewohnheit nicht zu entwickeln. Daher ist der Hauptvorteil der Studie zu Hause der Erwerb eines Verantwortungsgefühls durch das Kind, für das er nach und nach Folgendes versteht:
- Er kann vor einem Buch sitzen: Geduld
- Kann nach und nach lernen: Anstrengung
- Sie werden Ihr Ziel erreichen: Opfer
Unsere Kinder sind die Größten, die wir haben, und deshalb ist es unsere Pflicht, sie mit Vernunft und Sinn zu autonom zu machen. Aber wie bekommen wir es? Die Formel ist sehr einfach und setzt sich durch, um den Aufwand und die Arbeit so zu regeln, dass immer eine unabhängige Arbeit stattfindet. Wir werden sehen, wie es überhaupt eine Zeit gibt, in der die Studieninitiative von sich selbst ausgeht. Wir werden in den Hintergrund treten und es ist nur unsere Pflicht, von Zeit zu Zeit zu fragen, ob alles gut läuft. Um diesen Punkt zu erreichen, müssen wir jedoch das Fundament eines gemeinsamen Vertrauens aufbauen, das im Laufe der Zeit aufgebaut wird und sich stets günstig entwickelt.
Zeitlimits für Hausaufgaben
Die Lehrergruppe ist sich bewusst, dass die Anzahl der Stunden, die ihre Kinder an der Spitze der Unterrichtsnotizen verbringen müssen, eines der umstrittensten Probleme der Eltern ist. Viele befürworten die Möglichkeit, eine Schätzung der Zeit vorzunehmen, die Kinder nach dem Schultag dem Studium widmen müssen, stellen jedoch sicher, dass keine Grenzen gesetzt werden können.
An diesem Punkt müssen wir uns fragen, ob der Ursprung des Problems vielleicht in uns liegt und in dem Zustand der Arbeiter, den wir derzeit unwiderruflich annehmen. Haben sich unsere Eltern beschwert, weil wir viele Pflichten hatten? Haben wir protestiert? Es ist klar, dass wir einen Fehler machen, wenn wir bis neun Uhr abends mit dem Kind bleiben, das Übungen und weitere Übungen durchführt. Langfristig ist dies jedoch nur schädlich, weil die Autonomie, von der wir gesprochen haben, reduziert wird und wir aus Zeitmangel einen Teil der Aufgabe des Kleinen erledigen. Dies führt zu der ironischen Situation, dass Lehrer am Ende das Ergebnis der Arbeit des Vaters in den Pflichten des Kindes einschätzen.
Es besteht kein Zweifel, dass Eltern sich heute mehr beschweren als zuvor. Vielleicht haben sich die Rollen geändert. Vielleicht ist die Erklärung eine andere.In jedem Fall ist die von Prados vorgeschlagene Lösung sehr einfach. Bei Kindern sollten Kinder keine Hausaufgaben machen. Mit der klassischen kostenlosen Zeichnung oder Registerkarte für das Wochenende reicht es aus, während die Kinder in der Grundschule die Pflichten übernehmen, die der Lehrer für notwendig erachtet, damit die begriffenen Konzepte gelernt werden und Teil des kulturellen Gepäcks des Kindes werden. David Prados erinnert daran, dass die Entscheidungen von den Fachleuten getroffen werden müssen und nicht von den Eltern, die manchmal als Lehrer fungieren und dabei die Positionen vergessen, die Eltern, Lehrer und Schüler in der Bildungskette einnehmen müssen, damit der Prozess effektiv ist.
Elisa García
