UNESCO: Die Bildungssituation ist besser als vor 15 Jahren

Das Jahr 2015 wurde von der UNESCO festgelegt, um eine Bestandsaufnahme der Ergebnisse und Verpflichtungen zu erhalten, die im Jahr 2000 im Rahmen des Aktionsrahmens von Dakar weltweit eingegangen wurden. DieUNESCO-Bildungsbericht für alle 2015 entdecken Sie die Bildungsrealität von 140 Ländern und hat gezeigt, dass die Bildungssituation im Jahr 2015 besser ist als vor 15 Jahren.

Globale Verpflichtungen in Bezug auf Bildung und Ergebnisse

Im Allgemeinen wurden alle Verpflichtungen teilweise erfüllt, aber trotz allem ist die Bildungssituation im Jahr 2015 besser als vor 15 Jahren, was zu Optimismus führt, um zukünftige Ziele zu erreichen. In dem Bericht wird Folgendes in Bezug auf die eingegangenen Verpflichtungen und die zu erreichenden Ziele festgelegt:


1. Frühkindliche Betreuung und Bildung. Trotz der Tatsache, dass die Kindersterblichkeitsrate um fast die Hälfte gesunken ist, starben im Jahr 2013 6,3 Millionen Kinder unter 5 Jahren aufgrund von Ursachen, die hätten vermieden werden können. In Bezug auf die Ernährung von Kindern oder Unterernährung von Kindern 1 von 4 Kindern haben eine geringere Statur als normal für sein Alter als Folge eines chronischen Nahrungsmittelmangels.

Als positiver Index wird der Fast zwei Drittel der Kinder, die in die Vorschulerziehung aufgenommen wurden, nahmen zu Von 1999 bis 2012 waren in diesem Jahr weltweit 184 Millionen Kinder in der Vorschulbildung eingeschrieben.


2. Allgemeine Grundschulbildung. Das Ziel war, "sicherzustellen, dass bis 2015 alle Kinder und vor allem diejenigen, die sich in schwierigen Situationen befinden, Zugang zu einer kostenlosen und obligatorischen Grundschulbildung von guter Qualität haben und diese beenden."

Seit 1999 ist ein Anstieg von 9% zu verzeichnen. 93% der eingeschriebenen Kinder erreichen. Jedoch 2012 waren fast 58 Millionen Kinder nicht in der Schule.

3. Kompetenzen von Jugendlichen und Erwachsenen. Die Zusage bestand darin, "sicherzustellen, dass alle Jugendlichen und Erwachsenen Zugang zu Programmen für Lebenskompetenzen haben". Die Ergebnisse zeigen, dass der Übergang von der Primarstufe zur Sekundarstufe noch immer ungleich ist. Trotzdem garantiert die Gesetzgebung in den meisten der 94 Länder mit niedrigem und mittlerem Einkommen den ersten Sekundarbereich der Sekundarstufe .


4. Alphabetisierung von Erwachsenen. Das Ziel bestand darin, "die Zahl der erwachsenen Erwachsenen mit Schreibkenntnissen von 2000 bis 2015 um 50% zu erhöhen, insbesondere bei Frauen". Bei der Gleichstellung der Geschlechter und der Analphabetenrate wurden Fortschritte erzielt Sie wurde in den letzten 5 Jahren um 4% reduziert. Etwa 781 Millionen Erwachsene können jedoch immer noch nicht lesen oder schreiben, was zeigt, dass das Ziel nicht erreicht wurde.

5. Gleichstellung der Geschlechter Maßnahmen zur Beendigung der ausgeprägten Ungleichheit zwischen den Geschlechtern haben im Primärbereich bessere Ergebnisse gezeigt als im Sekundärsektor, wo der Fortschritt langsamer ist. Nach dem Bericht haben die Mädchen nach der Einschreibung mit hoher Wahrscheinlichkeit eine höhere Ausbildung.

6. Qualität der Ausbildung. Ziel war es, insbesondere beim Lesen, Schreiben, Rechnen und Praktizieren zu verbessern. Während einerseits in 83% der Länder der Anteil der Schüler pro Lehrer in der Grundschule gesunken ist, wird dies im Bericht deutlich 75% der Lehrer verfügen nicht über die erforderliche Ausbildung.

Marisol Neu

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