Wenn zur Schule zu gehen ist ein Drama
Es ist nicht üblich, dass ein Kind nicht aus der gewohnten Faulheit, die Kinder zu tun haben, was sie tun sollen, zur Schule gehen möchte. Der Plan, zur Schule zu gehen, ist für sie sehr attraktiv. Sie sind bei ihren Freunden, sie spielen, sie werden aufgepasst ... obwohl sie auch Anstrengung und Konzentration erfordern, die in den meisten Fällen nicht über den spielerischen Teil des Zusammenseins mit ihren Klassenkameraden hinausgeht.
Die Aktivität der Kinder in der Schule
Die Hauptaktivität des Kindes in der Schule hat zwei Aspekte: soziale und akademische. Wenn einer dieser beiden Teile versagt, kann dies zu Reaktionen des Kindes führen, die kein Interesse daran haben, zur Schule zu gehen, oder, je nach Schwere der Angelegenheit, Ablehnung. Und so stellt sich das Problem: Wenn man zur Schule geht, ist es ein Drama, Schulphobie.
1. Soziale Probleme in der Schule. Auf der Ebene der sozialen Beziehung können die Schwierigkeiten variiert werden. Die Gruppe entsteht zufällig, dh sie hat diese Gruppe "berührt", sie wurde jedoch nicht durch Affinität geschaffen. Daher können aus dieser Chance sehr positive Beziehungen entstehen, aber es kann auch Kinder geben, die mehr Probleme haben, zur Gruppe zu gelangen oder ihren Platz zu finden. Zu anderen Zeiten kann die in allen Gruppen vorherrschende Figur des Führers sehr angenehme Gefühle bei Kindern hervorrufen, aber auch einige von ihnen haben möglicherweise nicht die entsprechende Affinität und leiden darunter.
Im Allgemeinen sind einige der Gründe, warum manche Kinder nicht zur Schule gehen wollen: weil sie sich mit ihren Klassenkameraden nicht wohl fühlen, haben sie ihren Platz nicht gefunden oder sie haben keinen Freund, auf den sie sich verlassen können.
2. Schwierigkeiten beim Lernen in der Schule. Auf der anderen Seite gibt es Kinder, für die das Erlernen des Lernrhythmus aufgrund möglicher Lernschwierigkeiten sehr teuer ist: Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Verständnis, Legasthenie, Hyperaktivität ... Diese Lernschwierigkeiten werden nicht immer erkannt es neigt dazu, das Kind als faul zu bezeichnen, was in ihm ein geringes Selbstverständnis oder Selbstwertgefühl erzeugt, zusätzlich zu der eigenen Schwierigkeit, dem Lernen gegenüberzustehen. Deshalb kann die Schule für diese Art von Kindern wirklich ein Albtraum sein.
Die Reaktion der Eltern auf die Schule ist ein Drama
In jeder Konfliktsituation mit einem Kind müssen wir als Erstes sowohl Eltern als auch Pädagogen versuchen, Informationen über den Schulstand des Kindes zu sammeln, wobei den sozialen Beziehungen und der akademischen Entwicklung des Kindes besondere Aufmerksamkeit zu schenken ist. Dafür ist es ratsam:
- Treffen mit dem Lehrer: Er hat Informationen, die wir als Eltern nicht haben. Bei diesem Meeting können Sie auch gewarnt werden, falls er keine Anomalie festgestellt hat.
- Indirekte Gespräche mit dem Kind: es ist sehr positiv, ob Sie mögliche Schwierigkeiten wahrnehmen oder nicht, mit ihm jeden Tag darüber zu sprechen, wie er den Tag in der Schule verbracht hat, was er getan hat, mit wem er gespielt hat, wie er ist ... Diese Gespräche Sie müssen übermäßig gezwungen werden und das Kind mit vielen Fragen überfordern. Es ist besser, ihm die Gelegenheit zu geben, sich auszudrücken, wann er will, aber Sie müssen versuchen, Situationen anzuregen, in denen er dies tun kann, indem Sie die Heimfahrten nutzen, während Sie den Rucksack für den nächsten Tag naschen oder vorbereiten. Bevor Sie zu Bett gehen, ist es gut, dass Sie sich eine Gesprächszeit widmen und sich selbst sagen, wie Sie den Tag verbracht haben.
- Beobachten Sie das Kind, wenn es bei seinen Klassenkameraden iste, auf dem Spielplatz, an Geburtstagen oder wenn sie spielen dürfen.
- Unterstütze deine Brüder Informationen erhalten.
- Beobachten Sie und machen Sie wachsam, wenn Sie Hausaufgaben machen und in der Studie.
Conchita Requero
Berater:María Campo Martínez. Direktor der Bildungszentren Kimba.
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