Übungen zur Förderung der Kreativität von Kindern
Die Kreativität es ist diese ursprüngliche und innovative Fähigkeit, die sich nicht aus einer mathematischen oder logischen Schlussfolgerung ergibt. Es ist dieser "Qualitätsfunke". Bei Kindern zwischen 6 und 8 Jahren kann etwas erzogen und unterrichtet werden, unabhängig davon, ob unsere Kinder dieses Geschenk haben oder nicht.
Wie Intelligenz ist Kreativität eine gute Gemeinsamkeit zwischen Menschen: Wir alle haben sie bis zu einem gewissen Grad. Es ist kein Geschenk, das nur einigen Genies oder Privilegierten zur Verfügung steht. Vielleicht haben wir einen kleinen Künstler zu Hause, aber wenn wir uns schon früh daran gewöhnen, nach einer gewissen Originalität zu suchen, um uns nicht mit typischen Lösungen zufrieden zu geben, gibt es keinen Zweifel, dass wir in der Zukunft große Hilfe leisten werden. Wir werden ihnen ein intellektuelles Instrument zur Verfügung stellen, das ihnen hilft, Herausforderungen zu sehen, bei denen andere nur Probleme sehen.
Offene Vorschläge zur Anregung der Kreativität
Die Übungen zur Anregung der Kreativität von Kindern Sie basieren häufig auf Vorschlägen offener Natur, dh sie erfordern mehrere Antworten. Die Kinder werden gebeten, viele Dinge zu denken: "Wozu kann ein Regenschirm dienen?" Die Antworten können vielfältig sein. einige selten, andere original. Man kann sagen, dass es der erste Schritt ist, um die Kreativität zu entwickeln, die stimuliert werden muss. Der zweite Antworten, die uns für die Genauigkeit ihrer Beziehung begeistern.
Um die Kreativität der Kinder zu fördern, müssen die Eltern unterschiedliche Antworten und neugierige Fragen akzeptieren, die Originalität bewerten, das kritische Bewusstsein anregen usw., ihre neuen Ideen zugeben, ohne zu versuchen, immer unsere aufzuerlegen. Probleme auf viele verschiedene Arten lösen, Steifheit in der Zukunft vermeiden, produktives Denken im Gegensatz zum reproduktiven oder sich wiederholenden Denken erleichtern.
Es gibt Kinder, die es langweilig finden, sich zu systematischen Aufgaben zu widmen, die vorher perfekt organisiert sind und stattdessen Spaß daran haben, wenn sie durch Kreativität andere Aufgaben erledigen, die sie nach Belieben erledigen können. Manchmal brauchen sie etwas Motivation, die durch den Wettbewerb mit anderen Geschwistern oder Partnern erreicht werden kann.
Merkmale von kreativen Kindern
- verbale Fließfähigkeit, durch die Ideen und Assoziationen schnell zum Ausdruck gebracht werden.
- Flexibilität um nicht von einem einzigen Verfahren, Weg oder Standpunkt besessen zu werden; Es gibt viele Perspektiven.
- Originalität, das erstaunt durch die Neuheit der vorgeschlagenen Sache, durch ihren Grad an Erfolg oder Subtilität.
- Besondere Empfindlichkeitgibt es immer eine Verbesserungsmöglichkeit; Kein Künstler "beendet" ein Werk, doch irgendwann muss er es aufgeben.
Übungen zur Förderung der Kreativität von Kindern
1. Wählen Sie Farben. Färben Sie dieselbe Zeichnung auf vier verschiedene Arten. Wir werden Ihnen viel Initiative überlassen, um die Farben auszuwählen, zu malen, wie Sie möchten, usw., aber wir werden ein wenig darüber sein, damit sie sich sehr stark voneinander unterscheiden. Dann werden wir Sie zum Nachdenken bringen, so dass Sie diejenige auswählen, die Ihnen am besten gefällt und von einem Kreis umgeben ist. Es ist wichtig, dass unser Sohn die Initiative ergreift und nicht dem folgt, was wir ihm sagen.
2. Erfüllen Sie die Regel. Schreiben Sie so viele Wörter wie möglich, die den Regeln entsprechen, die wir Ihnen geben: Die beginnen mit "a" als Freund; das Ende mit "s", wie eine Schere usw. Es ist ein sehr geeignetes Spiel, um einen Wettbewerb zwischen mehreren Brüdern oder Partnern herzustellen. Für die Anregung des kreativen Denkens gilt sowohl die Quantität der Antworten als auch die Qualität dieser Fragen.
3. Kombiniere Sätze.Machen Sie Sätze so unterschiedlich wie möglich, verwenden Sie mindestens zwei Wörter, die wir ihnen geben. Mit "Auto" und "Ampel" können sie beispielsweise Folgendes tun: "Das Auto hat an der Ampel angehalten", "Das Auto war grün und die rote Ampel" usw. Feiern Sie alle Vorkommnisse des Kindes, wie selten sie auch sein mögen. Die Übungen der offenen Antworten (ohne eine bestimmte Lösung) begünstigen die Entwicklung der Vorstellungskraft von Kindern.
4. Imagination an die Macht. Geben Sie an, für was die Dinge, die wir Ihnen zeigen, verwendet werden können, aber trennen Sie sie von der häufigsten Verwendung. Dass ich erfunden habe, für welche anderen Dinge ich es verwenden konnte. Wir können uns auch mit seltenen Gegenständen üben. Zum Beispiel wird ein Stift zum Schreiben verwendet, aber auch, um ein Orchester zu dirigieren. Wir lassen Fantasie und Kreativität aufkommen.
5. Geniale Antworten Das Kind sollte diese Fragen beantworten, wobei es wichtig ist, viele verschiedene und manchmal seltene Lösungen zu geben. Zum Beispiel: "Wenn in der Schule etwas verbrannt wird, wie oder womit würden Sie das Feuer löschen?" "Wenn sie dich zur Zeitung schicken und du sie nicht finden kannst, was kannst du tun?" "Mit welchen Materialien kann ein Gebäude hergestellt werden?"
6. Um sich zu verkleiden, berühren sie sich.Um Ihre Kreativität zu entwickeln, nichts besser als Kostüme.Wir können zu Hause ein Spiel zwischen Geschwistern oder mit Freunden organisieren, bei dem sich die Jungen verkleiden müssen, da sie es besser zur Hand haben (es ist nichts Spektakuläres oder Besonderes erforderlich). Danach machen wir einen Pass von Modellen und wir werden ihre Ideen unterstreichen. Manchmal ist ein einfaches Taschentuch besser geeignet als ein Haufen Kleider. Wenn Sie Schwierigkeiten haben, über eine Figur nachzudenken, können wir Ihnen das vorschlagen.
7. Hoch wie ... Dies ist eine weitere Übung mit offenen Antworten, bei der es interessant ist, dass das Kind jedes Mal versucht, mehrere richtige Lösungen zu geben. Es besteht aus dem Setzen der Beispiele, nach denen die Sprecher fragen. Also: "Stoppen wie ..."; "Elegant wie ..."; usw. Es spielt keine Rolle, wie selten die Vergleiche sind. Das Wichtigste ist, dass viele Antworten sich nicht mit zwei oder drei zufrieden geben.
8. Spiel der Metaphern Wir werden eine Zeit lang kleine Dichter auf höchstem Niveau werden. Es geht darum, Metaphern zu spielen, einen Schritt mehr als beim vorherigen Vergleich, weil das "Wie" eliminiert wird. Wir geben den richtigen Begriff (Flugzeug, Esel usw.) an und er muss uns eine andere Definition mitteilen, die damit zusammenhängt. Sie können "Metallvogel" oder irgendeinen anderen sagen. Wenn es zu kompliziert ist, machen wir uns die Mühe und erstellen die Metaphern: Die Kinder werden sagen müssen, welche sie am meisten mögen und warum.
Beatriz Bengoechea.Psychologe und Familienberater
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