Lerne, verantwortlich zu sein
Zwischen 6 und 12 Jahren der Kinder, dh während der Grundschulausbildung, müssen wir unsere Kinder dazu ermutigen, Verantwortung zu übernehmen, damit sie über jede Aktion nachdenken, die Vor- und Nachteile sehen und ihre Freiheit nutzen. Wählen Sie aus, was für Sie am besten ist, nicht das, was Sie am meisten möchten.
Verantwortungsangst setzt eine unfokussierte Vision von Freiheit voraus, die nicht anerkennt, dass Verpflichtungen bindend sind, aber gleichzeitig schützen. Verantwortungsvolles Lernen bedeutet, davon auszugehen, dass Verpflichtungen gut sind, sie reifen und uns Freude bereiten, trotz unserer Anstrengungen mit unseren Entscheidungen in Einklang zu sein.
Wie entwickelt man Verantwortung bei Kindern?
1. Verbessern Sie Ihre Fähigkeit zur SelbstlenkungSie überlassen es ihnen, mit Eigenverantwortung und Eigeninitiative zu handeln, wenn sie ihnen Verantwortung übertragen.
2. Geben Sie ihnen häufig Antworten so wissen sie, wie sie es tun, erkennen Manifestiert das Gute so, dass es seine eigene Zufriedenheit erzeugt.
3. ihnen helfen zu reflektieren und zu denken, sie auf die Konsequenzen ihrer Handlungen aufmerksam machen. Das Ziel der Erziehung der Tugenden besteht genau darin, Vernunft, Willen und Gefühl in jede Leistung der Person zu integrieren.
4. Mit ihnen sprechen, da sie sehr klein sind und es ihnen leicht machen, ihnen mit aktivem Zuhören allein zuzuhören. Familienkommunikation und -dialog sind eine wichtige Säule, die die Nähe zu Kindern mit Vertrauen fördert, in denen sie ihre Geschichten hinterlassen.
5. Mit spezifischen Aufgaben, die Verantwortung ausüben:
- Haben Sie Aufträge, die die Einheit der Familie und ein positives Klima fördern, das mit dem reibungslosen Betrieb des Hauses zusammenhängt, dank der Bemühungen jedes einzelnen, es gut und pünktlich zu erfüllen.
- Passen Sie auf Ihre Sachen auf, wie Sie Ihren Rucksack, Ihre Kleidung, Ihre Reisetasche vorbereiten ...
- Bestellen Sie Ihr Zimmer und machen Sie ein Bett.
- Haben und erfüllen Sie einen Studienplan in einer ruhigen Umgebung, die eine gute Arbeit erleichtert.
- Sorge für ein kleineres Baby oder einen kleineren Bruder.
Das gehorsame Kind ist nicht immer verantwortlich
Es ist richtig, dass oft, wenn Kinder lernen, Verantwortung zu übernehmen, Verantwortung mit Gehorsam verwechselt wird, da das Ausführen von Befehlen nicht bedeutet, Verantwortung zu übernehmen. Wenn es befolgt wird, kann es manchmal getan werden, die andere Person zu erfreuen, Bestrafung zu vermeiden, ein Privileg zu erlangen usw. Motivation und Entscheidung liegen hier außerhalb des Kindes. Die Person handelt jedoch verantwortungsbewusst, wenn sie entscheidet, was zu tun ist, und motiviert sich dazu, dies zu tun, was eine persönliche und freie Akzeptanz mit innerer Motivation zur Ausführung des Auftrages impliziert.
Wenn Kinder nicht aufgrund auferlegter Verpflichtungen handeln, erleben sie keinen Erfolg oder Misserfolg als Folge der persönlichen Entscheidung, die sie dazu bringt, Verantwortung zu übernehmen. Und falsch und richtig sind notwendig, um verantwortlich zu sein.
Wenn wir beispielsweise mit irgendwelchen technologischen Mitteln - den IKT - konfrontiert sind, sehen wir nur die Risiken und Gefahren dieser, und wir verbieten Kindern ohne Begründung, oder lehren sie, sie verantwortungsbewusst und frei einzusetzen, und zeigen ihnen sowohl die Vorteile, die sie haben, als auch ihre Risiken und Gefahren. Kinder können sich verpflichtet fühlen; Aber wenn sie erwachsen werden und in die Pubertät kommen, werden sie unser Verbot der IKT nicht verstehen. Sie werden neugierig sein und auf die eine oder andere Art und Weise (wenn sie alleine zu Hause sind, wenn sie zu einem Freund gehen, einem Klassenkameraden, der ein Mobiltelefon nimmt intelligent a series the Internet ...) wird sie aus natürlicher Neugierde sehen und / oder nutzen, ohne unsere Kriterien zu kennen und sich von Freunden mitreißen zu lassen.
Fatima-Schuhe
Berater: María Cervera Gil. Psychopädagogik und Familienberater
