Sollten wir unseren Kindern erklären, was passiert?

Liebe Leserinnen und Leser, bevor ich anfange, erkenne ich, dass meine Leidenschaft für Informationen, die Frucht meiner Leidenschaft für meinen Beruf als Journalist, meine Sicht auf die Frage, ob wir unseren Kindern das erklären sollten, maßgeblich beeinflusst Nachrichten. Aber abgesehen von meiner "professionellen Deformation", denke ich, lohnt es sich, ein wenig Zeit damit zu verbringen, darüber nachzudenken, wie wir mit diesem Problem umgehen sollen.

Vielleicht war es in einer anderen Zeit, in der die Kindheit der Welt der Erwachsenen völlig fremd war, einfacher Halten Sie Kinder von heute fern, verkleiden Sie es, drehen Sie es sogar um. Er wurde vom ergebenen jüdischen Vater dieses epischen Films meisterhaft gewonnen. Das Leben ist wunderschön. Wenn wir jedoch aufhören, die Umgebung zu betrachten, die unsere Kinder umgibt, ist es praktisch unmöglich, dass sie nicht wissen, dass etwas passiert. Anders ist, dass sie herausfinden, was passiert, oder verstehen, was passiert.


Sie leben in einer vernetzten Welt, in der es keinen einzigen Bildschirm gibt, den Fernseher im Wohnzimmer, sondern eine Vielzahl von Geräten, die alle mit dem Internet verbunden sind. Sie lesen nicht regelmäßig digitale Zeitungen, haben aber eine gute Zeit in sozialen Netzwerken und auf YouTube. Und dort, was Nachrichten ist, sticht hervor. Zu denken, dass sie nicht wissen, dass etwas passiert, bedeutet, in den Irrtum des Nichtverstehens in der Welt, in der sie leben, zu verfallen.


Wenn das, was passiert, was neu ist, zusätzlich einen größeren Entwurf hat, wird dies auf der Straße in Form von Demonstrationen, Fahnen, Gesängen, Spannungen ... übersetzt. Und die Kinder davon erfahren auch.


Wenn wir von der Annahme ausgehen, dass es unseren Kindern sehr schwer fällt, sich daran zu erinnern, was die Welt ihnen bietet, müssen wir mit der nächsten Frage fortfahren. Ist es notwendig, dass wir ihnen bei der Interpretation helfen, oder reicht es aus, was sie einfangen? Sie haben eine Reihe von Impulsen eingefangen, die sie mit den noch unzureichenden Informationen zu entschlüsseln versuchen.


Sie kennen nicht viele Themen, sie haben keine historische Perspektive und können kritisches Denken über Realitäten, die sie nicht kennen, nicht richtig anwenden. Das Problem ist, dass sie immer ihre eigene Komposition zeichnen, selbst wenn sie falsch ist. Es liegt in der Natur des Menschen, zu versuchen, die Ereignisse, die ihn umgeben, rational zu erklären. Es ist fast ein Überlebensinstinkt.

Vor einer Generation haben die Kinder nach und nach die notwendigen Werkzeuge erworben, um die Realität zu dekonstruieren und zu verstehen. Dies gelang ihnen durch einen langen Prozess der "Mediensozialisierung", der sich Eltern selten bewusst war und der völlig verloren ging. Es bestand aus alten häuslichen Gebräuchen, wie Fernsehnachrichten in der Familie zu sehen, Zeitungen und Zeitschriften in diesem gemeinsamen Wohnraum, der als "Wohnzimmer" bezeichnet wurde, zu teilen und Stunden des Radios im Auto zu schlucken, bis die sehr alten kamen Walkman, die Kinder und Jugendlichen hörten nicht, was sie wollten.


Es ist nicht so, dass wir unsere Kinder jetzt in einem beschleunigten aktuellen Kurs anmelden müssen, aber ich denke, dass es für die Menge an Informationen, die sie erhalten, wichtig ist, ihnen zu helfen, die Welt um sie herum zu verstehen, zu erklären, wie sie sie kontextualisieren sollen, und ihnen die Schlüssel geben, mit denen sie sich bilden können Seine Moral, die nichts anderes ist, als das Richtige von dem Falschen zu unterscheiden.

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