Obdachlos zu leben hat Konsequenzen für die psychische Gesundheit von Kindern

Lebe in Familie und in einem glücklichen Zuhause ist in jedem Alter unerlässlich, vor allem aber für Kinder. Dies erinnert an eine Untersuchung, die in den Vereinigten Staaten durchgeführt und im "Early Childhood Education Journal" veröffentlicht wurde 25 Prozent der Kinder, die obdachlos sind, benötigen eine psychiatrische Betreuung.

Die Studie, die von Forschern der State University of North Carolina (USA) und von Community Action for Homeless Children (CATCH) durchgeführt wurde, hat die Notwendigkeit hervorgehoben Kinder werden erkannt und geschützt die in den Vereinigten Staaten und im Rest der Welt obdachlos leben.


Obdachlose Kinder

Wie der Hauptautor der Studie, Mary Haskett, erklärt, sind Kinder, die obdachlos sind, "oft häuslichen oder Nachbarschaftsgewalt, chronischer Armut, unzureichender Gesundheitsfürsorge und anderen Umständen" ausgesetzt, die dazu führen klein zu haben höhere Risiken für psychische Gesundheitsprobleme.

"Als Ergebnis Ihrer Exposition gegenüber diesen schwierige Lebensumstände"," kommentieren die Autoren, "sind obdachlose Kinder einem viel höheren Risiko ausgesetzt Entwicklungsverzögerungen, soziale und emotionale Probleme und Probleme in der Schule"Zusammenfassend ist dies ein Problem, dessen Ausmaß" enorm ist ", insbesondere angesichts der Tatsache, dass in den Vereinigten Staaten jedes Jahr 2,5 Millionen Kinder obdachlos sind, heißt es in einem Bericht des National Centre for Homeless Families.


Die Studie basiert auf Daten von insgesamt 328 Kindern zwischen zwei Monaten und sechs Jahren, die in Wake County, North Carolina, in Notunterkünften leben. Und er hat festgestellt, dass diese Rate von 25 Prozent der Kinder, die brauchen psychologische Hilfe Es ist wesentlich höher als der Anteil amerikanischer Kinder mit sozialen und emotionalen Problemen: zwischen 10 und 15 Prozent.

Sprachprobleme bei obdachlosen Kindern

Aber nicht nur das. Diese Forschung hat auch eine andere beunruhigende Tatsache gefunden: Kinder im Schulalter (zwischen fünf und sechs Jahren), die in der Studie analysiert wurden waren unterdurchschnittlich in sprachlichen und akademischen Fähigkeiten. Etwas, das sowohl Jungen als auch Mädchen betraf, war bei Kindern stärker gestresst, die mehr Probleme hatten, Lesen zu lernen.

"Diese Ergebnisse unterstreichen die Bedeutung von Ressourcen zur Verfügung stellen, um den Bedürfnissen dieser Kinder gerecht zu werden"schließt der Bericht ab, der davor warnt, dass 25% der 2,5 Millionen 625.000 sind, was bedeutet, dass in den Vereinigten Staaten jedes Jahr 625.000 Kinder sind, die psychiatrische Unterstützung benötigen." Als Gesellschaft können wir uns das nicht leisten der Luxus, diese Kinder fallen zu lassen. "


Angela R. Bonachera

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