Master English: Setzen Sie auf sprachliche Immersion

Das Erlernen einer Sprache in frühester Kindheit garantiert Erfolg. Das Gehirn ist nicht nur für das Erlernen neuer Wörter in der Muttersprache und in verschiedenen Sprachen vorbereitet, sondern vor allem besonders einfach beherrschen die Nuancen der Aussprache die in jedem behandelt werden. Die Eltern sind sich dieser Umstände voll bewusst, und wir versuchen nicht ohne Anstrengung, unsere Kinder in die Welt zu bringen Englisch, weil die vorige Generation, unsere, diesem Aspekt nicht genügend Beachtung geschenkt hat und heute die Konsequenzen trägt.

Viele Schulen haben sich auf dieses Thema konzentriert und versuchen, ihre Strukturen anzupassen Je mehr Englisch und früher desto besser. Ausländische Zentren werden in Mode, während Zweisprachige sich mehr oder weniger im öffentlichen, privaten und ordentlichen Bereich erstrecken. Und derjenige, der dieses Niveau nicht erreicht, versucht, sein Sprachangebot so gut wie möglich zu ergänzen.


Master English, wenn wir zu spät gekommen sind

Aber was passiert, wenn wir zu spät kommen? Was passiert, wenn unsere Kinder aus welchen Gründen auch immer in der Pubertät sind, ohne die erforderlichen Fremdsprachenkenntnisse? Sollten wir das Handtuch werfen? Haben wir sie zu einem Leben ohne Englisch verurteilt, das unweigerlich die Möglichkeiten zu schmälern scheint? Überhaupt nicht Das Erlernen einer Sprache ist in jedem Alter und unter allen Umständen möglich.

Um es zu erklären, ist es wichtig, einen Mythos zu verbannen, der eine anfängliche Angst auslösen kann, die unsere Lernfähigkeit behindert: Es gibt keine zweisprachigen Menschen aus wissenschaftlicher Sicht, noch weniger, weil sie in einer anderen Sprache unterrichtet wurden.


Bei Kindern, die seit ihrer Kindheit eine zweite Sprache lernen, ist das erworbene Volumen fast gleich, aber niemals höher als die sogenannte Muttersprache, die Mütterlicherseits genannt wird, weil aufgrund der Nähe von Müttern und Kindern in den ersten Lebensjahren Es ist normalerweise die Sprache, die Kinder, die sprechen lernen, bevorzugt verwenden. Es kann eine väterliche oder die Sprache sein, die eine Bezugsperson verwendet, oder die Sprache, mit der am häufigsten gesprochen wird.

Wenn wir zu spät zur Zweisprachigkeit gekommen sind, die in Wirklichkeit in einer überwiegenden zweiten Sprache besteht, sollten wir nicht alarmiert sein, sondern nach geeigneten kognitiven Strategien suchen, um dieses Wissen entsprechend den Bedürfnissen und spezifischen Fähigkeiten von Jugendlichen zu entwickeln. Tatsächlich beginnen einige Autoren mit statistischen wissenschaftlichen Demonstrationen zu kritisieren, dass es nicht abschließend bejaht werden kann, dass das Erlernen einer Sprache so stark von den sogenannten sensiblen Perioden abhängt.


Englisch lernen ohne in der Kindheit gearbeitet zu haben

Die Art und Weise des Lernens junger Menschen hat einige Vorteile, die es ermöglichen, Englisch zu lernen, auch wenn es in der Kindheit nicht gearbeitet hat.

1. Kenntnis der eigenen Sprache
In Schulen, in denen Spanisch die Hauptsprache ist und ein erheblicher Umfang an Lehrplanmaterial in englischer Sprache eingeführt wird, sowohl im spezifischen Fach Englisch als auch in anderen Fächern, die in dieser Sprache unterrichtet werden. Der Sprachunterricht für die Kleinen reduziert sich auf einen Versuch zu bekommen einige phonetische Aspekte dominieren Auch wenn sie nicht verstehen, was sie sagen. Die Kenntnis ihrer Muttersprache, ihrer Muttersprache, ist immer noch äußerst begrenzt, und die Kenntnis der Folgenden hängt immer von der Kenntnis der Muttersprache ab.

Der Jugendliche hat bereits eine breite Entwicklung seiner eigenen Sprache erlangt, mit der er eine wichtige Grundlage hat, um das neue Wissen aufrechtzuerhalten. Darüber hinaus ist das Netzwerk an Konzepten und Interessen breit und kann permanent neues komplexes Wissen erwerben. Das Lernen in diesen Phasen kann auf logischen Überlegungen beruhen, wie Professor María del Mar González in einer in der Zeitschrift veröffentlichten Studie erläutert Zeichen, spezialisiert auf Bildung.

2. Beherrschung der Lese- und Schreibfähigkeiten
Ein junges Kind kann nicht "auf Papier" unterrichtet werden, weil ihm noch die erforderlichen Lese- und Schreibfähigkeiten fehlen. Die Fixierung von Begriffen erfordert mehr Wiederholungen, wenn sie nicht visualisiert werden, so dass es Zeit braucht, um einige verständliche Wörter auf der Ebene der kognitiven Entwicklung des Kindes zu vermitteln.

Das Gehirn des Jugendlichen ist jedoch daran gewöhnt, jeden Tag eine Vielzahl neuer Konzepte beizubehalten, die er in Büchern und anderen Schulmaterialien verkörpert. Innerhalb dieses großen Flusses neuer Inhalte wird die Einführung einer Sprache kein Problem darstellen, und der Jugendliche wird geeignete Mechanismen entwickeln, um die bereitgestellten Daten zu speichern.

In Bezug auf das Erlernen der Aussprache, die das komplizierteste sein kann, können Schüler aufgrund der Logik des logischen Denkens Grundkenntnisse der Zweitsprache der Phonetik vermitteln, die den Prozess vereinfachen.

3. Kenntnis grammatischer Strukturen
Wenn Sie sich einer neuen Sprache stellen, müssen Sie die grammatischen Strukturen, die sie bilden, kennen und verstehen. Junge Kinder, die eine zweite Sprache beherrschen, erwerben von Haus aus die grammatikalischen Strukturen, die sie auf andere Umstände anwenden werden. Deshalb machen sie bei Ausnahmen und unregelmäßigen Verben Fehler.

Ein Teenager hat bereits einige grundlegende Konzepte studiert und verstanden, die das Erlernen der zweiten Sprache strukturierter vereinfachen. Es bedeutet, die neuen Konzepte in früheren mentalen Strukturen zu verankern, die ihnen helfen werden, sie wiederherzustellen.

4. Interessen in englischer Sprache
Auf die gleiche Weise, wie Sie ein kleines Kind mit einem Lied auf Englisch, Cartoons oder einer kleinen Schulvertretung leicht erobern können, ist es sehr einfach, Interessen zu finden, die Ihren Geschmack für diese zweite Sprache entwickeln. Musik ist der wichtigste Verbündete in diesem Sinne, weil es keine Möglichkeit gibt, sie in einer anderen Sprache als der Muttersprache zu genießen.

Wir können junge Leute dazu ermutigen, nach den Originaltexten der Lieder zu suchen, den "Texten in ihrem englischen Ausdruck", die normalerweise leicht im Internet verfügbar sind. Es ist eine Möglichkeit für sie, zu lesen und zu entdecken, während sie die Phonetik durch Musik hören. Wir werden prüfen, ob der Jugendliche, wenn er "gut hört", die phonetischen Nuancen sehr leicht aufgreifen kann.

Dasselbe kann mit dem Fernsehen gemacht werden. Das Kino ohne Verdopplung hat es Ländern mit Minderheitensprachen ermöglicht, perfekt Englisch zu lernen. Dies ist zum Beispiel in so unterschiedlichen Regionen wie Rumänien oder Norwegen der Fall. Wenn wir zu Hause die Norm berücksichtigen, dass Fernsehen in seiner ursprünglichen Version betrachtet wird, ist dies eine Option, die in den meisten neuen Bildschirmen möglich ist. Dadurch wird das Sprachenlernen erheblich verbessert. Untertitel in englischer Sprache können verwendet werden, um die Verbindung zwischen mündlich und schriftlich zu verstärken.

5. Setzen Sie auf Sprachimmersion
Wenn Sie die Gelegenheit dazu haben, ist es eine gute Option, auf Sprachimmersionszeiten zu wetten. Das Angebot an Sommercamps ist sehr breit und passt sich an die Bedürfnisse und den Geschmack des Jugendlichen an. Interessant ist auch die Möglichkeit vieler Schulen und Institutionen, den vorübergehenden Austausch zu fördern. Der Vorteil ist, dass diese Option sehr wirtschaftlich ist, da der Aufenthalt nicht bezahlt wird, sondern nur die Überweisungskosten und eine geringe Gebühr für die Verwaltungskosten anfallen.

Diese Immersionsformeln können nur im Jugendalter durchgeführt werden, da Kinder in der Kindheit keine solche Autonomie genießen. Darüber hinaus erhält der Jugendliche eine andere Art von Werten von Auslandsaufenthalten, die für ihre integrale Ausbildung sehr positiv sind.

Alicia Gadea

Video: The linguistic genius of babies | Patricia Kuhl


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