Kinderprobleme: Strategien, um ihnen zu helfen

Weiß dein Sohn? Stelle dich deinen Problemen? Oder lösen Sie sie? Wenn wir ihnen "unnötige Hilfe" geben, intervenieren Sie direkt, um das Problem zu lösen Probleme der KinderEs ist sehr wahrscheinlich, dass wir ohne sie vorgeben, Kinder mit mangelnder persönlicher Autonomie werden, unsicher, über die Erwachsenen hinaus abhängig, nicht sehr kreativ und daher anfällig und unfähig, eine vollständige Reife zu erreichen.

Alle Kinder, wie alle Menschen, stoßen während ihres ganzen Lebens in Schwierigkeiten. Ohne ernstere Probleme mit pathologischen, psychologischen oder anderen sozialen Problemen wie Mobbing zu behandeln, werden wir einige Alltagssituationen ansprechen, die für Kinder zwischen 7 und 12 Jahren problematisch sind.


Problematische Erfahrungen, die Kinderprobleme sind

1. Beenden Sie die Integration im Unterricht nicht. Es ist schwer, aus Scheu oder aus anderen Gründen Freunde zu finden.

2. Es hat einen zu impulsiven Charakter und verwirren Sie oft mit anderen. Will immer der Erste sein.

3. Er hat besondere Schwierigkeiten im Studium, geringe akademische Ergebnisse und offensichtliche Unreife. Sie können möglicherweise wiederholen.

4. Lernen Sie nicht täglich.

5. Mangel an Disziplin und schlechtem Benehmen. Mit einiger Häufigkeit kommentiert der Lehrer die Eltern zu dieser Haltung des Kindes.

6. Sie machen mit ihm "Nerd".


7. Sie machen sich mit ihm / ihr lustig, weil sie etwas "Verrücktheit" haben: kurz, zu groß, mollig, lockiges Haar, wenig Haar usw.

8. In der Regel wird wichtiges Material zu Hause oder in der Klasse gelassen, wie Gymnastik, Hausaufgaben usw.

Die Reaktion der Eltern vor den Problemen der Kinder

Wie reagierst du? Bevor Sie mit dem Lesen fortfahren, sollten Sie darüber nachdenken, wie Sie auf eines dieser Probleme oder ähnliches reagieren, unter denen Ihr Kind leiden könnte.

Nachdem Sie Ihre Reaktionen analysiert haben, können Sie die folgende Tabelle, die wir Ihnen anbieten, weiterlesen. Es geht um einige Verhaltensweisen bestimmter Eltern vor den oben genannten Problemen:

1. Sie sagen ihrem Kind, dass es besser ist, alleine zu sein als schlecht begleitet und sie bitten um einen Klassenwechsel.

2. Sie sehen in diesem übermäßigen Verhalten kein Problemim Gegenteil hat Führer Holz. Es ist eine Möglichkeit, sich vor anderen zu verteidigen.


3. Sie haben Mitleid mit ihrem Sohn und lehnen es ab, ein besonderes Maß an Verstärkung zu setzen, weil es traumatisiert wäre, sich anders zu fühlen. Sie weigern sich zu wiederholen. Ihr Selbstwertgefühl kann beschädigt werden.

4. Sie verlangen es nicht täglich und sie lassen ihn zu Hause bleiben, ohne zur Schule zu gehen, als er am nächsten Tag eine Prüfung ablegt.

5. Sie neigen dazu, ihren Sohn zu entschuldigen. Sie denken, dass "andere" die Übeltäter sind oder Übertreibungen des Lehrers sind.

6. Sie neigen dazu, andere zu kritisieren und auf ihr Kind zu reagieren: "Sie beneiden dich." Darüber hinaus ermutigen sie Sie, sich auch mit anderen zu verteidigen.

7. Sie neigen auch dazu, andere zu beschuldigen, Sie machen ihn zum Opfer und füllen ihn mit anderen Entschädigungen.

8. Sie gehen zur Schule, um Dinge mitzunehmen das wurde gelassen oder abgeholt.

Kinder auch von ihren Eltern eingepackt

Logischerweise besteht unser größter Anspruch darin, dass unsere Kinder glücklich sind, und deshalb wollen wir "unnötiges" Leiden vermeiden, aber um ihnen alle möglichen Probleme zu ersparen, die in ihr Leben eingreifen, wenn Schwierigkeiten auftreten, müssen sie ihnen das notwendige Lernen vorenthalten.

In diesem Sinne behauptet Boris Cyrulnik, der sogenannte "Psychiater der Hoffnung", dass "geschützte Kinder die Wunden des Lebens nicht überwinden (...), ihnen die Sicherheit in dem Maße fehlt, wie sie es noch nie waren Schmerz, Traurigkeit und Leiden ausgesetzt, ist es notwendig, dass das Kind Angst kennt, damit es überwunden werden kann. Wenn man es seiner beraubt, ist es eine Möglichkeit, es verwundbar zu machen (...) Geschützte Kinder leben in einem Gefängnis und sind unfähig Um sich den Dingen selbst zu stellen, erleiden sie so viel Schaden wie den Verlassenen, wir entwickeln uns nach Ängsten und Leiden. Das Glück besteht nicht darin, ihnen zu entkommen, sondern ihnen zu begegnen und sie zu überwinden: So wie wir Wasser schätzen, wenn wir durstig sind, nehmen wir das wahr Glück, wenn wir Traurigkeit schon einmal erlebt haben. " In derselben Linie sagt David Isaacs, dass "ein Teil der Reife weiß, wie man den Schmerz aufnimmt".

Die Leistung der Lehrer vor den Problemen der Kinder

Und wie kann der Lehrer helfen? Was wir tun müssen, ist mit dem Tutor die Probleme unserer Kinder zu besprechen, hauptsächlich wenn ein Problem nicht behoben ist. Amelia Gomá schlägt vor, wie die Eltern dem Schüler zu helfen, sich selbst zu kennen, viel mit ihm zu reden, bezahlbare Ziele in kurzer Zeit zu setzen, Lösungen vorzuschlagen, die er in die Praxis umsetzen kann, und ermutigen, andere zu denken und zu beobachten wie er darauf reagiert und ihn ermutigt, es erneut zu versuchen, wenn die Dinge nicht wie erwartet verlaufen, was das Positive bestärkt und ihm gratuliert, wenn es ihm gelingt, das Problem zu überwinden.

In derselben Linie erinnert Professor Carlos Blanco daran, dass die natürliche Tendenz darin besteht, die Schwachen zu schützen. Dies ist normal, kontraproduktiv und verschlimmert die Situation. Seiner Meinung nach ist es wichtig, den Beleidigten zu helfen, indem er in die Lage versetzt wird, die tatsächliche Bedeutung der Tatsachen einzuschätzen und nicht zu erhöhen. "Pädagogen müssen erwartungsvoll bleiben und indirekt eingreifen, subtile, sich bewegende Fäden im Schatten, aber es ist gut, nicht direkt zu handeln, solange die Dinge nicht gefährlich aussehen. Wir müssen unser Verständnis und unsere Unterstützung vermitteln konfrontieren Sie Ihre Sorge ", sagt er.

Tipps zum Nachdenken über die Probleme von Kindern

Wenn Ihr Kind ein Problem hat:

- Beschuldige nicht immer andere.

- Denken Sie mit Ihrem Kind nach, was es ändern kann.

- Fragen Sie ihn, welche Lösungen er sieht.

- Optimismus, um die eingeführte Lösung in die Praxis umzusetzen.

- Versuchen Sie nicht, diese widersprüchlichen Situationen zu reduzieren.

- Gib ihm Liebe, aber mache ihn nicht zum Opfer.

- Vermeiden Sie, das Leiden mit Geschenken auszugleichen.

- Minimieren Sie Ihr Problem, indem Sie Sie dazu anregen, Leiden und Probleme bei anderen zu entdecken.

Ihre körperlichen Unterschiede machen sie anders und somit eine Lernmöglichkeit für andere. Nicht alle Mädchen müssen dünn sein. Das bedeutet nicht, dass Sie, wenn sie mollig ist, sie dazu ermutigen, mehr Gewicht zuzunehmen. Wenn sein Problem darin besteht, dass er klein ist, sucht er nach seinen Qualitäten: Er ist intelligent, lustig und hat ein großes Herz.

Marina Berrio
Berater: Amelia Gomá, Direktor der Orvalle-Schule von Madrid.
Clara Sordo, Subdirectora de Primaria der Orvalle Schule von Madrid.

Video: Robert Betz: Dein Kind fühlend verstehen und unterstützen


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